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영어

The purpose of this study is to analyze on the research trends that focus on the relationships between variables that affect organizational effectiveness. The variables are : types of organizational leader's leadership, organizational culture, level of learning organization. After the analysis, most studies has been analyzed the relationship between leadership, organizational culture that gave a direct effect on the organizational effectiveness until 2003. However, these studies were criticized because of fragments and dichotomy. The study also focused on the mediator which has been conducted since 2003. After analyzing the studies of this period it could be classified into three types according to the combination of the mediator. On the other hand, the limitations of the existing research was found. That is each variables like learning organization, organizational culture, and types of leadership were excluded because of the combination of having three of the four variables. Through this study, I suggested that and integrative research on the four variables be conducted in the future.

한국어

본 연구의 목적은 조직유효성에 직·간접적으로 영향을 주는 변인으로 널리 알려 진 리더십 유형, 조직문화 유형, 학습조직 수준 간의 관계를 연구한 선행 연구들의 동향을 분석하고 추가 연구과제를 도출하는 것이다. 연구결과 2000년대 초반기에는 리더십, 조직문화 등 조직유효성에 직접효과를 주는 변인들의 관계를 분석하는 연 구가 주를 이루었다. 그러나 직접효과에 대한 연구는 단편적이고 이분법적이라는 비판이 제기되면서 2003년 이후에는 매개변인을 포함하는 연구가 진행되었다. 본 연구자는 이 시기의 연구 사례들을 대상으로, 변인들의 조합형태에 따른 유형화 작 업을 통해 세 가지 유형(유형Ⅰ: 리더십 유형, 조직문화 유형 ⇒ 조직유효성, 유형 Ⅱ: 리더십 유형, 학습조직 수준 ⇒ 조직유효성, 유형 Ⅲ: 조직문화 유형, 학습조직 수준 ⇒ 조직유효성)으로 분류할 수 있었다. 한편, 유형분류 결과 기존 연구들이 학 제별 관심사에 따라 조직유효성에 영향을 주는 변인을 조합하다 보니, 유형별로 각 각 학습조직 수준, 조직문화유형, 리더십 유형 변인이 배제된 점이 한계점으로 발 견되었다. 이에 본 연구자는 연구동향 분석결과를 바탕으로 선행연구에서 도출된 변인들을 통합해서 조직유효성과의 관계를 규명하는 연구가 필요함을 제시하였다.