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늘봄학교 미래교육 프로그램 분야, 학교 지역, 성별에 따른 초등학생의 참여 만족도 분석 KCI 등재

최영미, 최근배, 박남제

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제29권 제3호 2025.06 pp.303-314

미국 시민권 미취득 입양인에 관한 심층연구 : 순환적 어려움을 중심으로 KCI 등재

최영미, 최희정

한국이민정책학회 한국이민정책학보 제8권 제1호 통권 제15호 2025.04 pp.109-131

중년 상담사의 학문적 여정과 자기성찰 : 인문융합치료학 박사과정을 중심으로 KCI 등재

최영미

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제14권 제1호 2025.01 pp.473-500

중년 상담사의 학문적 여정과 자기성찰 : 인문융합치료학 박사과정을 중심으로 KCI 등재

최영미

인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제14권 제1호 2025.01 pp.473-500

A Study on Foundation Color Classification with the Application of Personal Colors KCI 등재

Young-Mee Choi, Seunghee Bae

한국피부과학연구원 아시안뷰티화장품학술지 제22권 제2호 통권 제80호 2024.06 pp.323-334

돌봄서비스 외국인력 도입 이슈, 그 처음과 끝

최영미

한국노동조합총연맹 월간 한국노총 2024. 4월 통권 600호 2024.04 pp.28-29

가사ㆍ돌봄 분야 외국인력 도입의 문제점과 가사근로자법 안착을 위한 과제

최영미

한국노동조합총연맹 월간 한국노총 2023. 7월ㆍ8월 통권 593호 2023.07 pp.36-37

교원의 전문성 관점에서 정의적 영역이 교수·학습 활동에 미치는 영향 탐색

최영미

제주대학교 융합과학기술사회연구소 융합과학기술사회연구 제2권 1호 2023.06 pp.1-7

하이퍼 블렌디드 실천모델 전략 기반 온라인 직무연수에 참여한 교원의 창의성 교육에 대한 인식 변화 KCI 등재

최영미, 박남제

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제27권 제1호 2023.02 pp.11-21

메이커스페이스에서의 융합교육에 대한 국외 연구 동향 분석 방안

최영미

제주대학교 융합과학기술사회연구소 융합과학기술사회연구 제1권 2호 2022.12 pp.1-7

주제어 토픽모델링을 통한 IT 인문학 개념의 정립 KCI 등재

최영미, 박남제

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제26권 제5호 2022.10 pp.467-480

가사근로자법 시행과 가사노동자 조직화 과제

최영미

한국노동조합총연맹 월간 한국노총 2022. 7,8월 통권 583호 2022.07 pp.36-37

주제어 중심의 담화에 나타난 초등 교사의 융합인재교육에 대한 인식

최영미

제주대학교 융합과학기술사회연구소 융합과학기술사회연구 제1권 1호 창간호 2022.06 pp.7-13

COVID-19로 인해 실시한 LMS 활용 온라인 교육의 효과성 분석 : 예비교사의 자기주도적 학습역량을 중심으로 KCI 등재

최영미, 박남제

국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제6권 4호 2022.04 pp.657-670

LMS를 활용한 온라인 강의 환경에서 예비교사의 학습행태와 성취도의 상관관계 KCI 등재

최영미, 박남제, 김철

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제26권 제2호 2022.04 pp.85-95

창의 미래교육 리더십 강화 직무연수에 참여한 초·중등학교 관리자의 만족도 및 효과성 분석 KCI 등재

최영미, 박남제

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제26권 제1호 2022.02 pp.55-64

가사노동자의 개념과 가사노동자 보호법의 주요 내용

최영미

한국노동조합총연맹 월간 한국노총 2021 4 통권 570호 2021.04 pp.28-29

마르틴 현 텍스트에서 나타난 독일 차세대의 生 KCI 등재후보

최영미

재외한인학회 재외한인연구 제53호 2021.02 pp.155-177

불안정 노동자 연대의 시작

최영미

한국비정규노동센터 비정규 노동(격월간) 2020. 9,10월호 통권 144호 2020.09 pp.58-61

초등교사의 평생학습역량 수준 예측변인 규명 KCI 등재

최영미, 신영순, 전주성

숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.15 No.3 2019.07 pp.85-106