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Vol.18 No.3 (7건)

로봇활용수업에 대한 교사의 인식과 실태 분석 - 학교교육과정을 중심으로 -

김경현

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.18 No.3 2015 pp.3-12

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

공학 설계 패러다임 변화에 따른 팀 창의성의 정의 및 하위 영역과 요소 도출

김태훈

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.18 No.3 2015 pp.13-23

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전문가 인식 조사에 의한 공학 설계 능력의 정의 및 하위 영역과 요소 도출

김태훈

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.18 No.3 2015 pp.24-32

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공학인증 학습성과의 올바른 해석과 이해

박동국, 심춘보, 김철신

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.18 No.3 2015 pp.33-38

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트리즈의 모순분석을 활용한 창의적 문제해결 실습과정

김태운

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.18 No.3 2015 pp.39-45

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공학설계활동과 팀 내, 팀 간 협력 기반 고등학생 공학 캠프 프로그램 운영 사례: 식물공장을 주제로

조경숙

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.18 No.3 2015 pp.46-58

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공학교육인증제도 효과 분석 연구

강소연, 홍성조, 최금진, 박선희, 조성희

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.18 No.3 2015 pp.59-68

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