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Vol.22 No.2 (7건)

플립러닝 기반 공학수업 개선 방안 연구 - 국내 C대학 공학수업 운영 사례를 중심으로 -

이성혜, 김은희

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.22 No.2 2019 pp.3-15

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

개념설계에 치중하는 기초설계 과목 개발

권성규

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.22 No.2 2019 pp.16-27

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

트리즈 발명원리의 산업 분야별 활용도 분석: 대한민국 발명특허대전 수상작 중심으로

나흥열, 송명원, 박영택

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.22 No.2 2019 pp.28-35

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캡스톤 디자인 수업에서 개인 능력을 반영하는 공정한 평가 방법

김종완

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.22 No.2 2019 pp.36-45

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이공계 대학 융합 교육의 한계와 가능성 탐색

허지숙

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.22 No.2 2019 pp.46-54

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교사와 학생 간 협력을 통한 전문 교육용 학습 자료 개발

키미히데 츠카모토, 야스유키 시이, 김윤해

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.22 No.2 2019 pp.55-60

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디자이니어 양성 커리큘럼 및 캡스톤 디자인 응용 사례연구: 로봇청소기의 디자인적 사고 프로세스 사례를 중심으로

임덕신, 안정현

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.22 No.2 2019 pp.61-70

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