2009 개정 및 2015 개정 초등 과학교과서에 제시된 안개 발생 실험에 대한 초등 예비교사의 이해
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제3호 2021.12 pp.257-266
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‘지층과 암석’에 대한 초등 예비 교사의 지식 이해와 교수유형
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제1호 2013.04 pp.69-77
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암석 순환의 구성요소와 과정에 대한 예비 지구과학 교사들의 이해
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제2호 2016.08 pp.186-198
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탄소중립에 관한 중등 과학 예비교사들의 개념 이해 연구 : 시선추적시스템을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제2호 2023.08 pp.261-275
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초등학교 예비 교사의 환경개념 이해도와 환경감수성과의 관계
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제2호 2013.08 pp.145-151
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예비 초등교사가 생각하는 작은 생물에 대한 이미지, 연상 용어, 우리 생활과의 관계
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제2호 2015.04 pp.107-131
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광합성 실험에서 BTB 용액의 변색에 대한 교과서 분석 및 예비 교사의 화학적 이해 조사
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제29권 제3호 2013.07 pp.345-361
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Korean Pre-service Teachers' Understanding about the Nature of Science (NOS)
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.29 No.3 2009 pp.314-328
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A Study of Pre-service Chemistry Teacher's Understanding on Entropy
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.3 2012 pp.415-427
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