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우리나라 약학대학의 홈페이지를 통해 고찰한 교육이념 KCI 등재

임유철, 지은희

한국임상약학회 한국임상약학회지 제26권 제4호 2016.12 pp.291-297

한국 청소년의 세계교육을 위한 목표설정과 교육 영역의 구

박종삼

한국교회사회사업학회 교회와 사회복지 제7호 2008.08 pp.7-22

기독교 대학의 교육목표-교육과정 연계성 분석 - 기독교 관련 교양교과목을 중심으로 - KCI 등재

박혜림

한국실천신학회 신학과 실천 제44호 2015.05 pp.359-394

언택트 시대에 학교무용교육의 교육적 가치와 목표 실천을 위한 접근 방안 연구 KCI 등재

이숙영

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제18권 제3호 2020.09 pp.739-748

전국 수준 대학 글쓰기 연구의 필요성 및 활용 방안 고찰 KCI 등재

구자황

한국교양교육학회 교양교육연구 제14권 제1호 2020.02 pp.131-147

간호교육기관의 교육목적 및 교육목표에 대한 토픽 모델링

박은준, 옥종선, 박찬숙

[Kisti 연계] 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 Vol.28 No.4 2022 pp.400-410

음악영재교육과정 개발을 위한 전문가 델파이 조사: 교육목표 및 교과목을 중심으로

이경진, 최진영, 최나영

[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.24 No.5 2014 pp.807-827

From 'Saving Souls' to 'Reforming Society': Changing Educational Goals of the American Methodist Mission to China, 1847-1911

박은진

[NRF 연계] 한국미국사학회 미국사연구 Vol.20 2004.11 pp.29-57

An Analysis of Collegiate Courses based on a Substantial Frame of Educational Goals

한신일, 김혜정, 이정연

[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.35 No.3 2008.10 pp.145-165

의학교육에서 학업성취도 예측을 위한 성공적인 학습전략요인에 관한 2.5년 추적연구

이순옥, 이상엽, 백선용, 우재석, 임선주, 윤소정, 이선희, 감비성

[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.27 No.2 2015.06 pp.99-105

교육목표의 관계적 동조(alignment)와 학업성취: 지위획득 연구의 새 방향

김두환

[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.15 No.1 2005.04 pp.43-64

중학교 국어 교과서 학습목표 분석-신 교육목표분류학을 적용하여-

곽하늘, 박기범

[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.82 2021.07 pp.97-132

영성지향 유아교육의 목적 설정을 위한 연구

김정신

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.2 2004.04 pp.107-133

한국어 듣기 교육의 목표와 방법 일고(一考)

조형일

[NRF 연계] 국어국문학회 국어국문학 Vol.174 2016.03 pp.99-122

교육 목적론 재음미: 『논어』를 중심으로

이재준

[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.10 No.2 2016.08 pp.57-72

법적인 측면에서 바라본 수련의 의료윤리 교육목표

박형욱, 김소윤, 손명세

[NRF 연계] 한국의료윤리학회 한국의료윤리학회지 Vol.12 No.3 2009.09 pp.235-250

대학 말글교육의 교육목적 설정에 대한 제언

백승무

[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.63 2014.12 pp.103-125

초등 도덕과 교육목표 설정자원 연구

김은수

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.25 2007.12 pp.5-34

공업계 고교 교육과정의 교육목표 분석 및 설정 연구

김창호, 강현석

[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.52-1 2004.06 pp.23-54

학교 교육목표의 적합성에 관한 비판적 연구 -고등학교를 중심으로-

김민환

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.4 2014.04 pp.303-329