Student-centered Active-learning in Large Class Size
한국임상약학회 한국임상약학회 학술대회 Progress Reports and Issues of Clinical Pharmacy Education and Practice in Asian Countries 2004.07 p.83
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플립드 러닝을 활용한 전공 프랑스어 수업의 학습효과에 관한 연구 － ‘프랑스 텍스트 읽기’ 수업 사례를 중심으로
경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제42호 2022.02 pp.9-50
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학생 중심의 과학 학습 공동체 이해를 위한 행위주체성에 대한 이론적 고찰
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.1 2019 pp.101-113
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초등학생 정보통신윤리의식 향상을 위한 학습자 중심 내러티브 학습 프로그램 개발
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.11 No.6 2008 pp.29-37
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화학 개념 학습에서 물리적 비유를 사용한 학생 중심 비유 수업의 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.7 2007 pp.631-638
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[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.78 No.3 2023.09 pp.55-84
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Formative assessment study for student-centered learning
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.93 2009.12 pp.299-327
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University Instructors' Beliefs and Practices Toward Student-Centered Learning
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.59 No.7 2021.11 pp.1-24
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[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.10 No.3 2012.12 pp.19-50
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음성인식 프로그램에서 학습자 주도형 말하기 촉진 방안에 관한 연구: 토크리시 바이블 뉴욕스토리를 중심으로
[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.17 No.3 2016.08 pp.145-164
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사회복지교육에서 학습자중심수업에 대한 효과성 검증 연구의 현황과 과제
[NRF 연계] 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 Vol.58 2022.06 pp.1-29
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학생중심 학습 환경 조성을 위한 유휴교실 활용 방안에 대한 연구: 경기도 지역 유휴교실의 실태와 활용가능성을 중심으로
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.3 2019.06 pp.661-676
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능동적 학습자가 되기 위한 성장통: 학생중심학습에서 학습자 태도 변화
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.25 No.2 2017.05 pp.115-128
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학습자의 참여와 과제의 실제성을 강조하는 지리 교수·학습자료의 개발과 활용
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.23 No.1 2015.04 pp.65-82
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과학 기초학력 증진을 위한 학생중심의 탐구학습 방안 개발과 적용
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.30 No.1 2002.03 pp.23-37
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학습자 활동 중심 수업에 의한 고등학교 학생들의 생물 학업 성취도 변화에 관한 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.34 No.5 2007.02 pp.533-537
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e-Learning 체제에서의 학습자 중심 시교육 설계
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.29 2007.08 pp.175-204
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학습자 중심수업이 대학생의 영어말하기 능력과 정의적 영역에 미치는 영향
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.55 No.2 2016.06 pp.155-170
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