수학학습부진아를 대상으로 분수의 개념적 이해에서 분수의 덧셈으로의 전이 가능성 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2010학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2010.08 pp.89-103
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한국, 일본, 싱가포르, 미국의 초등학교 수학 교과서에 제시된 수직선 활용의 비교 ‧ 분석 : 분수 개념 및 분수의 덧셈과 뺄셈을 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제26권 4호 2022.11 pp.283-310
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분수와 소수 지도를 위해 2015 개정 초등 수학 교과서에 제시된 시각적 모델 및 연관성 학습 경험 기회 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제28권 2호 2024.05 pp.225-246
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분수의 나눗셈 문장제 해결 과정에서 나타나는 오류 유형 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제27권 4호 2023.11 pp.297-324
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분수의 크기 비교 과제 해결에서 나타난 초등예비교사의 추론 특징에 관한 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제26권 3호 2022.08 pp.235-256
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분수 지도에서 전체-부분 모델과 측정모델에 관한 교수학적 비교·분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제26권 2호 2022.05 pp.109-131
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분수와 소수의 곱셈과 나눗셈 지도 순서에 관한 예비교사의 인식과 개선
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제23권 1호 2019.02 pp.1-17
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분수 나눗셈의 통합적 이해를 위한 방편으로서 포함제에서 1÷(제수)를 매개로 하는 방법에 대한 고찰
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제22권 4호 2018.11 pp.385-403
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분수의 곱셈과 나눗셈 오류 유형 진단 및 지도방안 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 3호 2016.08 pp.457-477
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분수와 소수에 대한 수 감각 향상 프로그램 개발 연구 - 초등학교 고학년을 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2012학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2012.08 pp.188-241
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분수의 덧셈과 뺄셈에 관한 초등학교 수학과 교과용 도서 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제13권 2호 2009.12 pp.285-304
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