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학교장의 변혁적 리더십과 교사 셀프리더십, 학교조직효과성과의 구조적 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제4호 2019.12 pp.35-51
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중등학교 교사 리더십 개발을 위한 학교장의 창의적 리더십의 개념화
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.8 No.1 2012.04 pp.133-148
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학교장의 감성적 리더십과 교사의 긍정심리자본, 학교조직효과성과의 구조적 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제3호 2019.09 pp.99-116
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특성화 고등학교 교장의 통합적 지도성, 교사의 헌신도 및 조직 효과성의 인과적 관계
한국상업경영학회(구 한국상업교육학회) 상업경영연구(구 상업교육연구) 제25권 제2호 2011.05 pp.15-37
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상업계 고등학교 담임교사의 리더십 유형에 따른 학생의 자아효능감 형성에 미치는 영향 -교사와 학생간의 관계 인식을 중심으로-
한국상업경영학회(구 한국상업교육학회) 상업경영연구(구 상업교육연구) 제17권 2007.10 pp.123-151
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중등학교 교사들의 공유리더십이 교사 직무만족도에 미치는 영향
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.11 No.3 2015.10 pp.33-66
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디자인싱킹 학습환경에서 예비교사의 공유리더십과 집단창의성 간의 관계 탐색 : 협력적 자기효능감의 매개효과를 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제29권 제4호 2025.10 pp.127-151
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홀리스틱 교육 관점에서 공업 기술 예비교사 임파워먼트 인식과 리더십의 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제12권 제3호 2008.12 pp.109-125
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