초등학교 내 교사 주도 교사학습공동체와 교장 주도 교사학습공동체에 대한 사례 비교 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제2호 2016.04 pp.213-241
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가정과 교사학습공동체 운영자의 성찰적 실천 경험에 관한 실행연구
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.29 No.2 2017 pp.1-22
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교사학습공동체 활동을 통한 가정과 교사의 성찰적 실천에 대한 실행연구
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.54 No.4 2016 pp.365-384
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특수학교 전공과 교원학습공동체 참여실행연구를 통한 전문교과 교육과정 개발과정에서의 인식과 경험
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.24 No.4 2022.12 pp.129-160
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교사 행위자성(Teacher Agency) 개념모델이 교사학습공동체 논의에 주는 도전과 함의
[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.20 No.2 2017.05 pp.1-27
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특수교사의 전문적 학습공동체 참여 경험에 따른 의미 분석
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.17 No.3 2024.09 pp.231-259
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교장지원이 전문학습공동체 및 집단책무성을 매개로 집단수준 교사기대에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.57 No.2 2019.06 pp.65-94
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전문적 학습공동체 참여 여부에 따른 교사협력정도, 수업개선활동, 교사효능감, 교직만족도 비교 분석
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.57 No.1 2018.03 pp.1-15
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전문적학습공동체와 교장 지도성이 교사의 수업 실천에 미치는 상호작용 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.4 2024.02 pp.501-520
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특수교사와 일반교사의 학교 안 전문적학습공동체 참여 경험과 의미: 통합학급 수업 참여를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.23 2023.12 pp.191-209
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교과 발달 단계에 따른 이해 방법의 연구 - 초등학교 제1학년의 학습공동체 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.56 2013.04 pp.107-132
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혁신학교와 일반 학교의 교사효능감 영향 요인 탐색: 학교 안 전문적 학습공동체를 중심으로
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.28 No.3 2018.09 pp.351-374
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어느 특수교사의 피지컬 컴퓨팅 교구 활용 코딩교육 경험에 대한 자문화기술지
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.15 No.4 2022.12 pp.47-71
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교장의 체면행동이 교장-교사 간 의사소통에 미치는 영향: 교사효능감의 매개효과와 전문적학습공동체의 조절효과
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.31 No.4 2013.12 pp.309-335
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