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Fine-Tuning Pre-Trained Deep Learning Models for Multiclass Grayscale Images Classification

Ijaz Ahmad, Seokjoo Shin

한국차세대컴퓨팅학회 한국차세대컴퓨팅학회 학술대회 The 7th International Conference on Next Generation Computing 2021 2021.11 pp.244-246

Korean Elementary Pre-service Teachers’ Experience of Learning and Using English and Attitudes towards World Englishes SCOPUS KCI 등재

Kiwan Sung

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.16 No.1 2019.03 pp.67-90

Optimal Resolution Selection to Run Pre-Trained Deep Learning Models on Tiny Images

Ijaz Ahmad, Seokjoo Shin

한국차세대컴퓨팅학회 한국차세대컴퓨팅학회 학술대회 2021 한국차세대컴퓨팅학회 춘계학술대회 2021.05 pp.293-295

Pre-service Teacher English Development and Project-based Learning

Mi Kyong Kim

21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2014년 정기총회 및 봄 학술발표회 (자료집) 2014.03 pp.81-86

The Role of Digital Technologies in Facilitating the Learning of ESL Writing among TESL Pre-Service Teachers in Malaysia : A Review of the Literature SCOPUS KCI 등재

Kee Li Li, Abu Bakar Razali, Nooreen Noordin, Arshad Abd Samad

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.15 No.4 2018.12 pp.1139-1145

Exploration of the theoretical analysis framework for analyzing the practical experience of pre-primary elementary school teachers : Focusing on cultural learning discourses KCI 등재

Yi, Yu-Ree

한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제12권 제4호 2021.12 pp.87-98

핵심노트 기반 사전학습프로그램이 자기결정성 학습동기, 자기주도학습, 대학생활 적응에 미치는 영향 KCI 등재

조영문

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제18권 제7호 2020.07 pp.307-315

동영상을 활용한 사전학습과 역할학습이 기본간호학 실습 교육에서 간호대학생의 자기조절학습에 미치는 효과에 대한 융합연구 KCI 등재

강숙

한국융합학회 한국융합학회논문지 제9권 제5호 2018.05 pp.247-256

사전 온라인 학습이 영어 학업성취도와 동기변화에 미치는 영향 KCI 등재

박근태, 김해동

21세기영어영문학회 영어영문학21 제30권 4호 2017.12 pp.207-230

초등예비교사의 프로젝트 학습이 자기주도적 학습능력 및 창의적 인성에 미치는 효과 KCI 등재

이용섭

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제2호 2019.08 pp.141-150

게임·애니메이션‧영상 기획 프로젝트 수업을 위한 PBSL(Project based Self Learning) KCI 등재

이현석

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제17권 제11호 2019.11 pp.467-474

글로벌인턴십 파견 전 학습이 현지적응에 미치는 영향 : LMX의 조절효과를 중심으로 KCI 등재

문현태, 윤동열

한국생산성학회 생산성연구: 국제융합학술지 제30권 제4호 2016.12 pp.157-187

초등 예비교사의 협력 과학수업이 과학교수효능감 및 과학지식에 미치는 효과 KCI 등재

이용섭, 김순식

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제3호 2016.12 pp.341-351

교원교양성교육에서 웹기반 교수-학습에 관한 소고 KCI 등재

노선숙, 홍용희

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제24권 제3호 2007.12 pp.175-196

<일본어학개론> 학습자 중심 수업 설계 - 직소퍼즐 협동학습과 사전･사후 퀴즈 활용 - KCI 등재

조선영

한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제48집 2020.06 pp.341-362

예비교사를 위한 머신러닝 활용 물질의 상태 분류에 대한 융합교육 프로그램의 효과 분석 KCI 등재

이소율, 이영준, 백성혜

중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제12권 제5호 2022.05 pp.139-149

디자인사고 학습 환경에서 플립드러닝 전략이 예비교사의 집단자존감과 협력적 학습태도에 미치는 영향 KCI 등재

남창우, 최정아, 김지경

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제36권 제4호 2019.12 pp.101-124

디자인사고 기반 온라인 협력학습 환경에서 스캐폴딩 전략이 예비교사의 성찰학습역량과 자기조절학습태도에 미치는 영향 KCI 등재

남창우, 최정아

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제37권 제4호 2020.12 pp.105-134

LMS를 활용한 온라인 강의 환경에서 예비교사의 학습행태와 성취도의 상관관계 KCI 등재

최영미, 박남제, 김철

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제26권 제2호 2022.04 pp.85-95

초등예비교사의‘지층과 암석’에 대한 프로젝트 학습이 자기주도적 학습능력 및 환경감수성에 미치는 효과 KCI 등재

이용섭

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제2호 2016.08 pp.233-242