<일본어학개론> 학습자 중심 수업 설계 - 직소퍼즐 협동학습과 사전・사후 퀴즈 활용 -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제48집 2020.06 pp.341-362
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Moodle의 퀴즈활동 활용 방안에 관한 고찰 - 교양 일본어 수업을 중심으로 -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제38집 2016.12 pp.351-370
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시가 나오야의‘기노사키에서’의 표현에 대한 고찰 - 주어표현과 술어표현의 분석을 통하여 -
단국대학교 동아시아인문융복합연구소(구 단국대학교 일본연구소) 일본학연구 제30집 2010.05 pp.431-448
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영업자 지위승계 및 제재승계와 행정기본법 반영에 관하여
아주대학교 법학연구소 아주법학 제17권 제1호 2023.05 pp.133-170
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ADHD의심군을 대상으로 한 학교용 감각처리 평가도구의 구성타당도 검증 : 라쉬 분석 활용
대한지역사회작업치료학회 대한지역사회작업치료학회지 제14권 제3호 2024.12 pp.1-15
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청소년의 금융사회화가 재무관리행동에 미치는 영향 - 금융 지식, 돈에 대한 태도 및 위험수용성향의 매개효과를 중심으로 -
한국소비자정책교육학회 소비자정책교육연구 제19권 3호 2023.09 pp.1-29
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청소년의 금융사회화가 금융역량과 재무관리행동에 미치는 영향 연구
한국소비자정책교육학회 한국소비자정책교육학회 학술대회 디지털 헬스케어 시장과 소비자 권익 보호 2023.06 p.17
근로시간 단축에 따른 건설 공사의 공사비 영향 분석 - 직접 노무비 중심으로 -
대한건축학회지회연합회 대한건축학회연합논문집 제23권 제6호 통권 106호 2021.12 pp.171-176
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1920년대 재조 일본 지식인 사회의 문화 담론 연구 - 1926년 우치노 겐지(内野健兒)와 이나미쓰 레민(稻光黎民) 논쟁을 중심으로 -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제50집 2020.12 pp.121-144
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