통합적 접근을 통한 대학 글쓰기 교육 활성화 방안 - 칼럼의 읽기와 쓰기, 말하기를 중심으로
한국언어문학교육학회 한어문교육 제28집 2013.05 pp.95-119
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예술 비전공 교사의 예술교육 활용 가능성에 대한 연구 : 장애아동 대상 예술통합적 방법을 적용한 일반교과 교육사례를 중심으로
무용역사기록학회(구 한국무용사학회) 무용역사기록학 제41호 2016.06 pp.83-110
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[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.7 No.3 2013.12 pp.25-41
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소극적 방법론에서 적극적 대안론으로: 초등학교 통합교과교육의 정체성에 관한 고찰
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.1 2009.04 pp.167-190
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.20 2018.10 pp.1211-1233
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STS접근법을 활용한 통합적 유아 에너지 교육이 환경친화적태도와 과학적태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.12 No.3 2012.09 pp.83-101
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미국 차터스쿨의 인성교육과 교과교육 통합 운영 사례 연구
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.27 No.2 2019.05 pp.23-51
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특수교육의 대안적 교과 체제로서 생활 주제 중심 교과의 가능성 탐색 - 특수교육 기본 교육과정 교과 체제를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.1 2019.03 pp.87-121
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[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.14 No.4 2020.11 pp.77-111
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특수교육 통합교과 교과용 도서의 활용과 해결과제에 관한 초등 특수교사의 인식
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.16 No.2 2021.11 pp.77-102
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초등 특수교사의 특수교육 통합교과의 교수·학습 및 평가 양상에 관한 연구
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.14 No.2 2021.06 pp.23-57
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과학과 체육 교과의 주제통합 수업이 예비교사의 창의교육 역량 및 주제통합 수업에 대한 인식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.4 2022.12 pp.519-528
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지속가능발전교육에 기초한 미술과와 사회과 통합수업이 초등학교 5학년의 공동체의식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.11 No.1 2016.02 pp.79-97
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2022 개정 특수교육 기본교육과정 통합교과의 특징과 적용에 따른 함의
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.17 No.4 2023.11 pp.51-81
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2015 개정 특수교육 기본 교육과정 통합교과 교과용 도서의 개발과 의의
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.11 No.4 2017.11 pp.29-60
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특수교육 기본 교육과정 통합교과 전자 저작물의 적용 양상 및 개선방안
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.16 No.1 2022.02 pp.33-68
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미술영역과 관련한 누리과정과 초등 1학년 통합교과의 연계성 분석
[NRF 연계] 순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 Vol.34 No.4 2015.12 pp.115-148
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초등예비교사들의 ‘민주주의와 교육’에 대한 학습경험이 통합교과의 가치 내면화에 미치는 영향 탐색
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.13 No.1 2019.02 pp.29-57
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2015 특수교육 초등학교 통합교과 교육과정 주제의 타당성에 관한 델파이 조사 연구
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.16 No.2 2022.05 pp.73-109
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