미국의 조기학습기준의 분석으로 살펴본 시사점을 통하여 자연탐구영역의 영아와 유아의 교육과정의 연계 방향 모색
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.10 No.6 2014 pp.223-241
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교사의 놀이교수 효능감과 유아의 연령에 따른 구성놀이 질의 차이
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.26 No.6 2005 pp.111-126
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미국과 캐나다의 유아 교사 핵심 역량 분석과 교육적 시사
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.25 No.2 2011.08 pp.153-177
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교수역량 강화를 위한 S대학 교원의 교육요구도 분석 : Borich 요구도와 LF모델을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.43-61
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유아교사의 감정노동이 행복에 미치는 영향: 진지한 여가의 조절효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.28 No.4 2023.08 pp.61-80
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유아교사의 자아존중감이 감정노동에 미치는 영향: 진지한 여가의 조절효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.4 2023.07 pp.93-110
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인공지능(AI) 기반 맞춤형 학습 적용 수업의 효과 및 참여자 인식에 대한 연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.29 No.1 2023.02 pp.137-159
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인공지능(AI) 기반 적응형 학습을 적용한 토익수업의 학업성취 효과 및 영향요인
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.23 2022.12 pp.267-280
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.27 No.5 2022.10 pp.165-194
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어머니 문지기역할과 아버지 양육참여 및 양육스트레스 간의 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.26 No.5 2021.10 pp.59-78
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키워드 네트워크 분석을 통한 아동문학 관련 연구동향 분석
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.23 No.3 2021.09 pp.164-185
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유아교사의 반응성 상호작용 증진을 위한 사례기반학습(CBL) 설계 및 적용 효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.26 No.3 2021.06 pp.115-143
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대학생의 교육만족도 측정도구 개발 연구: A지역의 S대학을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.21 2020.11 pp.139-161
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자연친화적 환경의 실외놀이에서 유아가 보이는 웰빙 모습 및 관련 요인 탐색
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.40 No.5 2020.09 pp.201-233
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한국 전래동화를 활용한 문학교육에 대한 유아교사의 인식 －중요도와 실행도 분석을 중심으로－
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.22 No.3 2020.09 pp.341-366
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인터넷 신문기사에 나타난 영유아 놀이관련 내용분석 : 2010년부터 2018년을 중심으로
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.22 No.1 2020.03 pp.207-227
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사례기반학습을 통한 유아교사의 놀이 개입유형 변화경험 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.5 2020.03 pp.1163-1191
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대학생의 핵심역량 진단도구 개발 연구: A지역의 S대학을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.16 2019.08 pp.411-441
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이야기선생님이 들려주는 이야기에 대한 유아교사의 관심도 및 운영 실태
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.21 No.1 2019.04 pp.181-205
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