소집단 토의·토론을 강조한 메이커 수업이 초등학생의 과학수업 동기 및 과학적 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제1호 2019.04 pp.54-63
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AI 생태 전환 교육이 초등학생의 기후변화에 대한 인식·지식·태도와 환경 소양에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제18권 제2호 2025.06 pp.181-192
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융합기초교양과목 수업에서 토의 및 토론 방법 적용 사례
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제13권 제5호 2024.09 pp.589-611
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융합기초교양과목 수업에서 토의 및 토론 방법 적용 사례
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.589-611
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슈미트와 켈젠의 ‘헌법의 수호자 논쟁’ 및 그 전개 과정에 대한 탐구 - 법적 판단의 성격에 대한 법이론적 논의에 초점을 맞추어 -
원광대학교 법학연구소 원광법학 제41집 제3호 2025.09 pp.213-259
초등 수학에서 토의·토론수업이 학업성취도 및 태도에 미치는 영향: 초등학교 4학년 도형영역을 중심으로
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.20 No.2 2017 pp.131-142
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토의·토론 중심 수리논술수업이 고등학생들의 수학적 성향과 태도 및 학업성취도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.32 No.4 2016 pp.519-543
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토론식 수업에서 온라인 토론의 참여적 차원과 상호작용 차원에 관한 탐색적 연구
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.9 2021 pp.63-74
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Jigsaw 협동학습에 의한 토의 ‧ 토론수업이 토익학습자에게 미치는 효과-학습태도와 학습동기를 중심으로-
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.22 No.4 2014.11 pp.181-206
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숙의적 시민성 함양을 위한 초등 토의⋅토론 수업 방향 설정 원칙과 수업 모형 예시 연구
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.257-284
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[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.31 No.12 2024.12 pp.319-342
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문답형 토의-토론식 문법 수업 방안 연구 - 소크라테스의 문답법과 하브루타의 접목 -
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.31 2017.12 pp.249-280
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토의 ‧ 토론 중심 수업에 참여한 예비특수교사의 경험과 인식
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.9 No.3 2016.12 pp.127-148
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영화를 활용한 토의·토론 중심 환경교육 프로그램이 초등학생의 환경감수성과 환경보전지식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.3 2022.09 pp.368-381
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토의 . 토론 기법을 활용한 해양환경교육 프로그램이 초등학생의 환경소양 및 비판적 사고력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.3 2019.09 pp.290-301
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[NRF 연계] 한국텍스트언어학회 텍스트언어학 Vol.14 2003.06 pp.351-373
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확률 단원에서 토의⋅토론식 수업으로 의사소통 능력 및 정의적 영역의 효과성 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.22 2021.11 pp.873-890
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학문 목적 한국어 학습자를 위한 온라인 토의⋅토론 수업 모형 설계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.18 2023.09 pp.843-854
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미셸 푸코의 파레시아(Parrhesia) 실천을 적용한 토의·토론 모델의 전략적 탐색
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.2 2020.06 pp.203-229
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