거꾸로학습(Flipped Learning)을 활용한 장애이해교육이 비장애학생들의 장애인식개선 및 장애수용태도 변화에 미치는 영향
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.20 No.3 2019.09 pp.113-132
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생명과학Ⅰ유전 단원 연계 장애이해교육이 고등학생의 장애수용태도와 학급응집력에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.19 2021.10 pp.201-215
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[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.59 2018.03 pp.223-260
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예비유아교사의 통합교육 신념과 장애이해교육에 대한 인식
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.12 2023.06 pp.411-425
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마르틴 부버의 ‘만남’의 철학에 기반한 장애이해교육의 재구성
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.16 No.2 2014.06 pp.107-133
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발달장애인이 참여한 장애이해교육이 교육참여자에게 가지는 의미 탐색
[NRF 연계] 한국장애인재활협회 부설 재활연구소 재활복지 Vol.20 No.2 2016.06 pp.1-26
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2015 개정 기본교육과정과 공통교육과정 초등학교 국어 교과서의 장애인식교육을 위한 삽화 비교 분석
[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.14 No.1 2023.04 pp.89-107
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[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.36 No.2 2015.08 pp.27-47
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초등학생 대상 장애인식개선 교육 연구의 효과 분석: 메타분석 활용
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.3 2019.02 pp.735-755
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교과서와 연계한 장애·인권교육 프로그램이 초등학생의 장애인권감수성과 장애인식 및 장애수용태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.18 2017.09 pp.891-911
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장애인식개선 정책 마련을 위한 특수교사의 리더십과 장애인식 간의 관계 연구
[NRF 연계] 대한정치학회 대한정치학회보 Vol.23 No.3 2015.08 pp.99-120
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예비교사의 직간접 장애 경험에 따른 장애 인식 및 통합교육 태도와의 관계 모형 개발
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.19 No.2 2012.12 pp.1-27
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고령장애인 근로자의 장애수용과 삶의 만족도 간 관계: 고용환경에서 경험하는 차별과 직장 내 장애인 인식개선 교육의 조절효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국장애인고용공단 고용개발원 장애와 고용 Vol.32 No.1 2022.02 pp.99-128
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초등통합 장애이해교육을 위한 D.I.E.(Drama-In-Education) 연구
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.24 No.4 2013.12 pp.203-222
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장애인고용기업의 사회적 책임 인식과 고용비용 인식이 고용만족도에 미치는 영향 : 인식개선교육의 조절효과
[NRF 연계] 한국직업재활학회 직업재활연구 Vol.33 No.1 2023.04 pp.147-167
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장애인 고용 비의무 기업 고용주의 장애인식과 사회적 책임과의 관계에서 장애인 인식개선 교육 효과의 조절효과
[NRF 연계] 한국정치사회연구소 한국과 국제사회 Vol.8 No.3 2024.06 pp.567-592
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청각장애이해 프로그램이 일반학생의 청각장애 및 청각장애학생과의 통합교육에 대한 인식에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research Vol.15 No.2 2019.04 pp.84-94
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