earticle

Primary School English Teachers’ Perceptions of the Teacher Educator-Created English Textbook: The Case of Indonesia SCOPUS KCI 등재

Herlina Usman, Sandi Ferdiansyah, Handoyo Puji Widodo, Reni Puspitasari Dwi Lestariyana

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.3 2020.09 pp.1057-1067

An Inquiry into the Teaching Experiences of a Female Physical Education Teacher Educator KCI 등재

Lee, Jae-Yong

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제21권 제4호 2016.01 pp.93-102

장애교육학의 관점에서 제기하는 새로운 교사교육의 필요성 : 예비교사, 교사, 교사교육가로서의 ‘나’의 이야기에 대한 성찰적 분석 KCI 등재

엄수정

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제34권 제2호 2017.06 pp.139-168

초등 예비교사가 인식한 체육 교사교육자 모델링의 유형과 정체성 발달에의 효과 KCI 등재

조기희, 이옥선

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제29권 제4호 2012.12 pp.585-614

예비교사의 현장 중심 문제해결 역량 함양을 위한 교사 교육자의 교수 방법 탐구 KCI 등재

조덕주

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제41권 제3호 2024.09 pp.515-543

자기 연구(Self-Study)를 통한 초임 교사교육자의 교수 경험 성찰 KCI 등재

박영은

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제31권 제3호 2014.09 pp.221-243

한 초임 체육교사교육자의 PCK형성과정에 관한 자문화기술지 KCI 등재

백준형, 이제행

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제29권 제4호 2025.10 pp.179-203

초등 예비교사교육자가 ‘체육과교육론’ 수업에서 주목하는 수업측면에 관한 셀프연구 KCI 등재

고문수, 이대형

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제23권 제3호 2017.10 pp.51-67

협력교사와 체육 교사교육자의 공동 노력을 통한 초등체육 교육실습 개선 KCI 등재후보

이재용

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제16권 제3호 2012.12 pp.121-142

블렌디드 액션러닝 기반 초등 교육실습 지도 교사의 체육수업 PCK 발달에 관한 실행연구 KCI 등재

이호철

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제30권 제4호 2024.12 pp.159-179

해외 교사교육자 연구 동향 분석 : Teaching and Teacher Education 발표 논문을 중심으로 KCI 등재

임희진

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제42권 제3호 2025.09 pp.899-925

교육대학교 초임 교수의 수업 경험에 관한 내러티브 탐구 KCI 등재

김영주, 조재성

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제40권 제4호 2023.12 pp.207-236

사범대학 신임교수의 교수(teaching)활동 적응과정에 관한 연구 KCI 등재

임희진

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제36권 제1호 2019.03 pp.359-384

한국 교사교육자의 전문성 개발을 위한 셀프 연구(Self-study)의 도입 KCI 등재

황혜영

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제30권 제1호 2013.03 pp.59-80

교육대학원에서 미술 교직과 문화예술교육사 양성과정 통합 운영 사례 연구 KCI 등재

이화식, 박명선

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제1호 2015.01 pp.53-73

Will a U.S. Earned Ph.D. Help a Teacher Educator Apply Theory to Practice in Korea?: A Case Study

Lee, Yoo-Jean

[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.15 No.3 2009 pp.199-222

탐색, 갈등, 도전, 그리고 변화 -물리교과교육 수업을 위한 한 교사교육자의 셀프스터디-

최재혁, 조광희, 정용재, 김희경

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.5 2016 pp.739-756

Becoming a Teacher Educator in the Korean Primary School English Teacher Training Context: An Autoethnography on Identity Development

Jae-hyun Im

[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.23 No.4 2022.12 pp.41-51

Becoming-Early Childhood Teacher Educator: Applying Deleuzian Methodology

윤은주

[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.24 2018.02 pp.133-151

Shifting from Reflective Practices to Reflexivity: An Autoethnography of an L2 Teacher Educator

박은애

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.69 No.1 2014.03 pp.173-198