초등학교 아동의 일상적 스트레스에 영향을 주는 어머니의 양육스트레스, 아동의 또래관계 및 교사관계
[NRF 연계] 한국생애학회 생애학회지 Vol.5 No.3 2015.12 pp.1-15
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초등 고학년의 또래지지와 또래 피드백 태도의 관계: 교사-학생관계의 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.31 No.2 2024.02 pp.155-181
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[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.28 No.2 2010.05 pp.83-96
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청소년 초기 교사-학생 관계의 종단적 변화유형에 따른 외현화 및 내재화 문제행동과 학교적응
[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.24 No.1 2016.06 pp.245-266
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교원평가를 위한 지표로서 학생-교사 애착관계도구(STARS) 개발과 타당화
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.23 No.4 2009.12 pp.697-714
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중학생의 교사-학생 상호작용과 또래 상호작용 사이의 종단적 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.12 2019.06 pp.1065-1087
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초등학생이 인식한 교사-학생 관계가 회복탄력성을 매개로 학교적응에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.5 2024.03 pp.571-583
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전라좌도농악의 예맥으로서 죽동농악 예인들의 사사(師事)관계와 걸립활동
[NRF 연계] 실천민속학회 실천민속학연구 Vol.27 2016.02 pp.285-323
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중․고등학교 전환 시기 교사-학생관계 유형의 변화와 유형별 학습동기의 차이
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.15 2020.08 pp.795-824
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청소년이 지각한 부정적 양육경험과 우울의 관계에서교사-학생 관계의 종단적 매개효과
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.66 No.1 2018.03 pp.43-68
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교사-학생 관계, 성취목표지향성, 학업적 자기효능감이 학습몰입에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.12 2015.12 pp.155-178
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좋은 체육수업을 위한 교사-학생의 관계 척도 개발 및 타당성 검증
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.16 2018.08 pp.301-317
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조선전기(朝鮮前期) 교사상(敎師像)과 사제(師弟) 관계의 성격
[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.37 No.1 2010.04 pp.5-27
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초기 청소년이 경험한 부모 과잉간섭 및 긍정적 교사관계와 교칙위반에 관한 종단연구
[NRF 연계] 한국학교사회복지학회 학교사회복지 Vol.38 2017.06 pp.21-46
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초등학교 학생들의 품성 계발을 위한 교사-학생 관계성 유형별 접근 방안 연구
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.68 2020.06 pp.119-142
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초등학교 고학년의 성격강점 군집유형에 따른교사-학생 관계 및 학교적응
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.5 2018.03 pp.793-819
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학생이 지각하는 교사-학생관계가 음악흥미에 미치는 영향
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.21 No.1 2017.02 pp.1-14
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[NRF 연계] 한국청소년문화연구소 청소년문화포럼 Vol.57 2019.01 pp.51-71
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