간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교육심리학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.38 No.1 (4건)
교수를 통한 학습법(learning-by-teaching)이 범주학습에 미치는 영향: 인출 정도에 따른 효과성 차이 검증
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.38 No.1 2024.03 pp.1-23
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
다차원 Rasch 모형을 적용한 대학생용 미래결과고려 척도의 개발과 타당화
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.38 No.1 2024.03 pp.25-57
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
학습무동기의 종단적 변화 양상에 따른 잠재계층 분류와 시점별 영향요인 검증
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.38 No.1 2024.03 pp.59-85
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국판 청소년용 스트레스 대처 유연성 척도(SFCS-KA)의 타당화
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.38 No.1 2024.03 pp.87-118
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.