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周敦頤,和二程的師承关系是关於二程思想淵源的研究,以及探讨宋明新儒學发展过程當中不可忽视的重要部分。因为少年时期二程拜周敦頤为师这对他们思想體系的形成起了重大的作用,而後即成为宋明新儒學思想发展的分歧点。最早提出周程師承關係的学者是南宋的朱熹(1130-1200,字元晦、仲晦,號晦庵、晦翁),根据这种观点他进一步树立了儒家的道統論。他的这种观点得到很多学者的支持,逐渐被人们所采纳并延承至今,但是至今尚存一种否定周程師承關係的主张。 本搞考察了从宋代到至今的关於周程師承關係的各种观点,并考察了他们的论点各有什么依据,在此基礎上发现了存在的问题。