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Discussion of Intrapsychological Speech in L2 Reading KCI 등재

Jina Lee

21세기영어영문학회 영어영문학21 제31권 1호 2018.03 pp.297-320

SNA를 활용한 대학생들의 비실시간 온라인 독서 토론 참여 양상 분석 : 『82년생 김지영』 기반 페미니즘 독서 토론을 중심으로 KCI 등재

서지아, 최숙기

인하대학교 다문화융합연구소 다문화와 교육 Vol.10 No.1 2025.03 pp.77-108

상호작용 증진을 위한 위키 기반 독서토론학습 시스템 개발 및 적용 KCI 등재

박정애, 박선주

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제13권 제2호 2009.06 pp.183-191

독서토론 기반의 인공지능 윤리 교육 프로그램 개발

이동영, 이영호

한국정보교육학회 정보교육연구 제1권 제1호 2023.01 pp.205-210

소집단 동료 주도 독서 토론 활동에서 나타난 독해 전략 연구

장봉기

고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.1 Number.2 2008.12 pp.391-428

독서 토론 프로그램 운영의 성과와 과제 - 충북대학교의 사례를 중심으로 -

손대익

개신어문학회 개신어문연구 제42집 2017.08 pp.183-217

<환처(宦妻)> 다시 읽기-여성 담론을 읽는 한 방법적 시론 KCI 등재

박무영, 김성은

열상고전연구회 열상고전연구 제32집 2010.12 pp.111-141

철학하는 탐구공동체 교실의 독서토론 수업 - 상명대 부속여고의 철학수업

권희정

한국철학교육학회 철학교육 제1권 제4호 통권 48집 2011.12 pp.53-93

토론 기반 영어 읽기 및 쓰기 학습 활동이 고등학교 학습자의 창의성, 영어 쓰기 및 창의력 자기평가에 미치는 영향 KCI 등재

한종임

한국외국어교육학회 외국어교육 제27권 제2호 2020.06 pp.67-89

수운 최제우의 ‘次次次次’ 읽기 - 農的-植物的 대안 지성을 위한 한 시론 - KCI 등재

최재목

동학학회 동학학보 제73호 2025.03 pp.33-59

논리적 사고와 토의력 증진을 위한 웹기반 독서 교육 시스템에 관한 연구

김윤주, 김현배

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제3권 제2호 1999.12 pp.94-102

비판적 사고를 기초로 한 독해/토의/글쓰기 교육 - 덕성여자대학교 <소집단 토의 수업> 40년사를 돌아보며 -

정미숙

한국교양교육학회 교양교육연구 제1권 제2호 2007.12 pp.119-134

朝鮮 太祖ㆍ世宗年間 經筵에서의 讀書討論 考察 KCI 등재

金重權

한국서지학회 서지학연구 제27집 2004.06 pp.281-308

사제동행 독서토론 동아리 활동의 비판적 검토와 사례를 통한 제언 KCI 등재

박용현

중앙어문학회 어문논집 제50집 2012.06 pp.61-90

인문교양교육과 독서토론 KCI 등재후보

김현주

한국교양교육학회 교양교육연구 제5권 제1호 2011.06 pp.229-261

김유정의 문학작품과 독서토론 교육의 의의 KCI 등재

최선영, 차봉준

한국교양교육학회 교양교육연구 제10권 제1호 2016.03 pp.485-506

독서토론 활성화에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 - 덕성여대 ≪독서와 표현≫ 강좌에서 참고자료의 활용을 중심으로

이은주

한국교양교육학회 교양교육연구 제4권 제2호 2010.12 pp.141-158

독서토론을 연계한 감상문 쓰기의 효과 - 윤동주 시를 중심으로 KCI 등재

노병춘

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.11 No.5 2025.09 pp.551-561

청소년 독서토론 멘토링 프로그램을 통한 ‘교사의 삶’ 경험하기 KCI 등재후보

김수정, 양정호

중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제31권 제4호 2013.12 pp.115-139

인문교양 수업의 비교과 프로그램 운영 사례에 대한 연구 - 팀 기반 독서토론 활동을 중심으로 - KCI 등재

김현주

한국교양교육학회 교양교육연구 제11권 제1호 2017.02 pp.761-790