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<국어학>

사제동행 독서토론 동아리 활동의 비판적 검토와 사례를 통한 제언

원문정보

A Critical Review of The Teacher-Student Reading Discussion Club and Suggestions for the Future

박용현

중앙어문학회 어문논집 제50집 2012.06 pp.61-90
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목차

사제동행 독서토론 동아리 활동의 비판적 검토와 사례를 통한 제언
  1. 학교 독서교육 정책으로서의 ‘사제동행 독서토론 동아리’
  2. 사제동행 독서토론 동아리 활동의 비판적 검토
  3. 사제동행 독서토론 동아리 활동 사례를 통한 제언
  참고문헌
  Abstract

키워드

저자정보

  • 박용현 Park, Yong- hyun. 대전공업고등학교 교사

참고문헌

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