초등 신규교사 직무역량 강화를 위한 프로그램 설계 : IPO 모형을 활용하여
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제2호 2021.04 pp.207-231
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초등학교 신규교사의 교직 생애 첫 교원능력개발평가 경험기
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제4호 2020.10 pp.333-353
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A Case Study of the Novice and Expert Teachers’ Eye Movement in Elementary Science Classes
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.12 2016.12 pp.1149-1163
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.5 2015.05 pp.483-502
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학교·지역 단위 체육교과연구회 활동을 통한 초임교사의 경험과 반성에 관한 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.11 No.3 2011.09 pp.135-158
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초등영어 신규교사들의 입문교육 경험 및 반성적 교수능력 발전
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.29 No.2 2018.06 pp.61-79
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미국 초등학교 신임교사의 ‘교사間 협력 (Collegiality)'에 관한 인식 연구
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.15 No.2 2002.08 pp.457-476
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초등학교 초임담임교사의 체육 지도 내용 및 방법에 영향을 미친 배경 요인과 그에 따른 수업지식 분석
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.13 No.3 2009.09 pp.611-632
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저경력 초등교사의 학생 문제행동 훈육 경험에 관한 내러티브 탐구
[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.45 No.1 2024.02 pp.63-87
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.61 No.2 2023.04 pp.157-196
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