구성주의 관점에 의한 수학 교수 - 학습 모델의 설정과 수업 전개
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제3호 1999.12 pp.75-92
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예비교사의 과정중심 평가 역량 개발을 위한 프로젝트 기반 학습의 활용
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.5 2023.10 pp.319-327
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초등 수학 영재를 위한 도형수 과제의 수준별 교수․학습 자료 개발 절차와 방법에 관한 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 3호 2010.12 pp.745-768
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기업교육 강사의 자기주도 학습을 통한 퍼실리테이션 역량변화 과정탐색
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.16 No.2 2020.04 pp.23-47
6,300원
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Prezi를 활용한 프로젝트 수업이 초등과학영재반 학생들의 창의성, 과학탐구능력 및 과학에 대한 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제1호 2013.04 pp.50-59
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교사학습공동체에서의 교사리더십 개발과정에 대한 안드라고지적 해석
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.6 No.1 2010.03 pp.157-178
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지구과학 I 문제 해결 과정에서 나타난 학습유형에 따른 고등학생의 시선 추적 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제1호 2017.04 pp.50-61
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Thinking Maps를 활용한 과학수업이 자기주도적 학습능력 및 과학탐구능력에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제3호 2018.12 pp.172-181
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머신러닝 기법을 이용한 로터리 킬른 공정의 질소산화물 배출예측에 관한 연구
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제21권 제7호 2023.07 pp.19-27
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과정 중심 평가가 반영된 백워드 설계가 초등학생의 과학 학업성취도와 과학학습 동기에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제2호 2018.08 pp.90-106
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