학습자 중심교육의 특성을 반영한 중학교 건축공간구성 기초연구 - 국외 중학교 사례분석을 중심으로 -
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제16권 제1호 통권 제55호 2018.02 pp.213-224
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초등학교 실과 ‘나의 진로’ 단원 학습자 중심 디지털교과서 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제24권 제1호 2018.02 pp.219-239
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국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.6 2023.12 pp.889-897
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일본어 수업에서의 ‘학습 포트폴리오’와 ‘학습 성취도’의 비교분석
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제35집 2015.12 pp.231-248
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한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol.12 No.3 2009.08 pp.103-129
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문예창작학과의 변화과정과 학습자 중심의 교육 방안 — 고려대학교 미디어문예창작학과를 중심으로
한국문예창작학회 한국문예창작 제21권 제3호 통권56호 2022.12 pp.13-39
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학습자 중심 교육의 관점에서 교사들의 수학교육의 문제점 인식과 수학 모델 교과서 개발
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.30 No.4 2016 pp.499-514
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학습자 중심의 지속가능발전교육을 위한 학습자 교육환경 분석 연구
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.27 No.1 2014 pp.31-50
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학습자 중심의 맞춤형 교육을 위한 학습 경험 데이터 수집 및 분석 체계 연구
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.16 No.2 2024 pp.159-165
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