중학교 발명교실 담당교사가 인식하는 발명교육 교육과정에 대한 동의 수준과 중요도
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제3호 2010.08 pp.79-96
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JFスタンダード準拠初級日本語クラスにおける試み ― 『まるごと』を活用した授業実践 ―
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제56집 2019.01 pp.177-201
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청소년의 마약에 대한 지식수준과 마약류 교육의 필요성 분석
한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 6 No. 1 2024.03 pp.13-26
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진로교육 프로그램 효과에 대한 메타분석 연구의 보고 수준 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제29권 제4호 2023.11 pp.21-40
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한국어 교육에서의 문화 능력과 초급 단계의 문화 능력 평가 도구 개발
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제13권 제3호 2016.12 pp.145-168
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투자자 지식수준에 따른 소비자 유형별 교육방식 선호에 관한 연구
한국소비자정책교육학회 소비자정책교육연구 제13권 3호 2017.09 pp.95-121
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한국인 청각장애 대학생의 일본어 교육 환경 실태 및 만족도 연구
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제42집 2014.05 pp.423-444
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장애인평생교육학(學) 융합 탐구 : 모방 수준의 융합 학문체제 경계
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.6 No.4 2020.11 pp.79-84
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적정기술을 활용한 초등학교 녹색기술교육프로그램의 적용 및 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제19권 제4호 2013.11 pp.129-151
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미용특성화고등학교 학생의 NCS교육기반 직업기초능력과 진로결정수준 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제2호 2019.06 pp.47-64
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일부지역 노인의 구강보건교육 경험과 구강건강행위, 구강건강관리 자기효능감 및 주관적 구강건강수준과의 관련성
한국학교・지역보건교육학회 한국학교지역보건교육학회지 제19권 제2호 2018.08 pp.53-63
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