[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.30 No.3 2021.07 pp.65-74
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청소년기 소음성 청력손실의 원인 및 예방에 대한 중·고등학교 교사의 인식
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.30 No.3 2021.07 pp.81-92
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문법 지식의 층위와 성격 - 원리 중심 문법 교육의 설계를 위한 토대
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.76 2021.06 pp.97-136
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능숙한 독자와 미숙한 독자의 읽기 방식 차이: 어휘의 난이도와 적절성을 중심으로
[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.59 2021.05 pp.51-106
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4-5세 말더듬 아동의 구문 능력과 문장 종류에 따른 비유창성 특성
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.30 No.2 2021.04 pp.29-38
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.30 No.2 2021.04 pp.21-28
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.30 No.1 2021.01 pp.115-123
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국어 사고도구어 능력과 교과서 읽기 능력의 관계에 대한 연구
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.55 No.4 2020.12 pp.79-119
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텍스트마이닝과 문헌고찰을 통한 청소년기 말더듬 연구 트랜드 분석
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.29 No.4 2020.10 pp.1-12
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[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.25 No.3 2020.10 pp.710-720
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초등 저학년 아동의 언어학적 단위(단어/문장)에 따른 철자 쓰기 발달 특성
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.25 No.2 2020.06 pp.266-278
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Survey for the Development of the Contents of the Adolescent Stuttering Treatment Program
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.29 No.2 2020.04 pp.125-135
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.29 No.2 2020.04 pp.165-177
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[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.55 No.1 2020.03 pp.69-105
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문법 학습자의 언어적 주체로의 성장 과정에 대한 사례 연구
[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.147 2020.03 pp.73-129
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‘어휘 사용의 타당성 탐구 활동’의 교육 내용 설계 방향
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.1 2020.02 pp.261-288
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