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목적: 이 연구는 말더듬 아동을 위한 단계적 말더듬 치료 프로그램(stepwise stuttering treatment: SST)을 구성하고 이를 웹기반으로 구현하고자 하였다. SST 프로그램의 개발과 prototype에 대한 언어재활사의 사용성 평가를 실시하여 임상에 적용가능성을 확인하고자 하였다.방법: 웹기반 SST 프로그램의 사용성 평가를 위하여 언어재활사 10명이 참여하였다. SST 프로그램의 내용의 적절성, 구성의 적합성, 운영의 편리성을 확인하기 위하여 13개 문항의 설문문항을 개발하였으며, 내적일치도는 .814였다. 결과: SST 프로그램은 부모용 메뉴에는 말더듬 정보제공, 상호작용 평가, 상호작용 치료가 있고, 아동용 메뉴에는 유창성 평가와 유창성 치료가 있다. 아동용 메뉴 중 유창성 치료는 5개의 치료 활동으로 구성되고, 각 치료 활동은 단어, 구, 문장, 이야기 수준에서 연습할 수 있으며, 한 화면에 10개 항목이 제시된다. 10개 항목에 대한 아동 발화의 유창성을 판단하여 언어재활사나 부모가 성공과 실패의 버튼을 누르면, 수행결과가 저장된다, 결과 화면에서는 아동의 단계별 수행도를 표와 그래프로 제시한다. 언어재활사의 사용성 평가 결과, SST 프로그램의 내용 적절성(4.34), 구성 적합성(4.40), 운영 편리성(4.73)이 높은 것으로 나타나 임상에 적용가능성을 확인하였다. 기타 의견으로 상호작용 평가방법, 지시사항의 음성제시, 유아를 위한 디자인 개선 등에 대한 제안이 있었다.결론: 본 연구를 통해 개발된 말더듬 아동을 위한 단계적 말더듬 치료 프로그램이 말더듬 치료를 하는 임상현장과 말더듬 아동의 가정에서 유용하게 활용되기를 기대한다.
Purpose: The purpose of this study was to develop a web-basaed stepwise stuttering treatment (SST) program for children who stutter. An evaluation of the usability of SLP for prototypes was conducted to confirm applicability to the clinical field. Methods: Ten SLPs participated in the evaluation of the usability of the web-based SST program. In order to check the appropriateness of the contents, the configuration suitability, and the convenience of operation, a 12-question questionnaires was developed with an internal consistency of .814. Results: In the SST program, the menu for parents includes stuttering information, interaction evaluation, and interaction therapy, while the menu for children includes fluency evaluation and fluency therapy. Among the children's menus, fluency therapy consists of 5 therapeutic activities. Each therapy activity can be practiced at the level of words, phrases, sentences, and narratives; 10 items are presented on one screen. The SLP or a parent presses the success or failure button by judging the fluency of the child's speech for 10 items. On the result screen, the child's performance is presented in tables and graphs. As a result of evaluating the usability of the SLP, the appropriateness of the contents (4.34), the suitability of the composition (4.40), and the convenience of operation (4.73) were found to be high, confirming the applicability to clinical practice. Other opinions were suggestions on how to evaluate interactions, voice presentation of instructions, and design improvements for infants. Conclusions: It is expected that the stepwise stuttering treatment program for CWS will be useful in clinical settings for stuttering treatment and in the home of stuttering children..
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Web-based stuttering treatment program, stepwise stuttering treatment (SST), interaction therapy, treatment of stuttering in children
