[Kisti 연계] 한국음성과학회 말소리와 음성과학 Vol.15 No.2 2008 pp.119-129
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의미, 문법 영역에서 상위언어능력에 대한 국내 문헌연구
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.23 No.3 2014.09 pp.61-77
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초등 저학년 아동의 언어학적 단위(단어/문장)에 따른 철자 쓰기 발달 특성
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.25 No.2 2020.06 pp.266-278
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초등 3-4학년 언어학습장애 아동의 읽기유창성과 의미/음운 오류 특성
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.24 No.2 2019.06 pp.387-401
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초등 3-4학년 언어학습장애 아동의 구문인식능력 특성과 읽기이해능력과의 상관관계
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.24 No.1 2019.03 pp.31-46
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초등 3-4학년 언어학습장애 아동의 형태소인식능력과 읽기유창성, 철자쓰기 간의 상관관계
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.23 No.2 2018.06 pp.347-359
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초등 고학년 읽기이해부진아동의 유형에 따른 추론능력과 오류 특성
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.22 No.2 2017.06 pp.284-295
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초등 3-4학년 아동의 문단글 읽기 정확성, 속도와 언어능력 간의 관계
[NRF 연계] 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Vol.19 No.2 2017.04 pp.957-970
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.24 No.4 2015.12 pp.361-378
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4-6학년 읽기부진아동의 은유이해능력과 읽기이해능력의 상관관계
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.20 No.2 2015.06 pp.331-343
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[NRF 연계] 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Vol.16 No.6 2014.12 pp.3277-3287
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.9 2014.09 pp.329-343
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[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.18 No.4 2013.12 pp.392-401
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[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.17 No.4 2012.12 pp.565-581
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초등 3-4학년 ADHD 아동의 낱말재인 및 문단글 읽기 유창성
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.21 No.3 2012.09 pp.283-296
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.21 No.1 2012.03 pp.17-37
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[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.16 No.4 2011.12 pp.582-596
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[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.16 No.2 2011.06 pp.143-153
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[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.15 No.2 2010.06 pp.146-156
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