교권침해 피해 교원의 심리적 치유와 성장을 위한 개입방안 탐색
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제18권 제2호 2019.04 pp.235-257
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학업 상황에서의 자기통제 역할과 증진 가능성에 대한 탐색 : 신경과학적 근거를 중심으로
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제17권 1호 2018.01 pp.1-27
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초등학생의 그릿(Grit)과 학업성취도의 관계에서 자기조절학습의 매개효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제16권 3호 2017.07 pp.301-319
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초등학교 저학년 아동의 학습저해요인과 문제행동, 기초학습기능과의 구조적 관계
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제14권 2호 2015.04 pp.175-190
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초등교사의 자기애 성향과 아동의 애착유형에 따른 대인관계의 질의 차이
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제13권 4호 2014.09 pp.475-493
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초등학교 저학년용 학습저해요인 진단검사 개발 및 타당화 연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제12권 제2호 2013.05 pp.243-259
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학교폭력의 예방 및 대책에 관한 교대생의 인식과 요구 분석
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제12권 제1호 2013.01 pp.109-131
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학교폭력의 예방 및 대책에 관한 교대생과 초등교사의 인식 비교
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제11권 제3호 2012.09 pp.485-504
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심리적 외상 경험 다문화가정 아동과 일반가정 아동이 인식하는 대인관계 특성 비교
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제11권 제2호 2012.05 pp.279-298
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초등학생을 위한 진로지도 프로그램 적용이 진로발달에 미치는 영향 - 초등학교 3학년을 대상으로 -
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제8권 제2호 2009.10 pp.13-22
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중학생 시기의 어려움 극복을 위한 초기 청소년들의 바람
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.72 No.1 2024.03 pp.1-40
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코로나19 감염병 사태 속 학습자들의 어려움: 학습종합클리닉센터 상담자들의 경험을 중심으로
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.85 2022.12 pp.249-271
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중학교 시기의 어려움 대처에 대한 회고적 자료의 합의적 질적 분석
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.70 No.2 2022.06 pp.165-197
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텍스트 마이닝을 활용한 한국의 중2병 이미지 분석: 2010, 2015, 2019년 한국 언론 기사를 중심으로
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.83 2022.04 pp.81-111
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