상위권 대학 이공계열 학생들의 학업부진 원인과 대처 방안 탐색: A대학 사례를 중심으로
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.23 No.1 2020 pp.10-25
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중학생 시기의 어려움 극복을 위한 초기 청소년들의 바람
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.72 No.1 2024.03 pp.1-40
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[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.31 No.6 2023.11 pp.161-188
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.29 No.3 2023.06 pp.165-189
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중학교 시기의 어려움 대처에 대한 회고적 자료의 합의적 질적 분석
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.70 No.2 2022.06 pp.165-197
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질적 종단 연구 전문가가 인식한 초기 청소년기 성장과정에서의 어려움과 극복 역량 탐색
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.5 2021.10 pp.463-498
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담임교사가 인식한 학교상담자와의 자문 관계에서의 장애요인 탐색
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.16 No.1 2019.04 pp.39-63
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교사가 인식하는 연구자로서의교사와 연구경험에 대한 사례연구
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.57 No.1 2018.03 pp.129-143
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청소년의 학교폭력노출 유형에 따른 회복과 적응을 위한 요인 간의 종단적 관계 분석: 사회적지지와 회복탄력성을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.32 No.1 2018.03 pp.99-130
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