한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 포스트 코로나 시대의 학교상담의 방향과 과제 2021.01 pp.171-189
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서이초 사건을 접한 초등교사들의 경험 : 변화를 중심으로
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제23권 제5호 (특별호) 2024.12 pp.813-837
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초등학교 생활지도 개념 연구 : 비판적 검토 및 향후 과제
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제23권 제1호 2024.01 pp.1-28
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한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 웰빙 증진을 위한 학교상담 : 상담과 생활지도의 실제 2023.01 pp.116-138
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코로나19 시기 초등교사의 생활지도 경험에 관한 현상학적 연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제21권 제2호 2022.04 pp.205-228
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코로나19에 대응하는 학교 상황에서 초등 6학년 여학생의 또래 관계 경험에 대한 탐색적 사례연구 - 또래 관계의 질적 측면 중 또래 애착을 중심으로 -
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 코로나 시대의 심리사회정서학습 역량 강화와 격차 해소 2022.01 pp.371-387
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코로나19 상황에서 초등교사의 생활지도 경험에 관한 현상학적 연구
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 코로나 시대의 심리사회정서학습 역량 강화와 격차 해소 2022.01 pp.270-287
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코로나19 상황에서 초등교사의 생활지도경험에 관한 현상학적 연구
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 코로나 시대의 심리사회정서학습 역량 강화와 격차 해소 2022.01 pp.288-293
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교사가 지각하는 학교 내 계층의 영향과 계층차별 인식 및 대처에 관한 질적 연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제20권 제1호 2021.01 pp.79-102
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초등학교 고학년 부모-자녀 의사소통과 부모의 학업성취압력에 따른 군집 유형별 자기결정성 동기와 그릿(Grit)의 차이
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제18권 제2호 2019.04 pp.165-180
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교권침해 피해 교원의 심리적 치유와 성장을 위한 개입방안 탐색
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제18권 제2호 2019.04 pp.235-257
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아동의 또래유능성과 또래관계문제 군집 비교 : 학교규모별 빈도와 자아존중감, 사회적지지, 협동ㆍ공감기술의 차이
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제18권 제1호 2019.01 pp.47-67
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예비유아교사의 로봇활용교육 수용의도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
한국인터넷방송통신학회 한국인터넷방송통신학회 논문지 제18권 제4호 2018.09 pp.227-235
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예비유아교사들의 테크놀로지 활용의도 관련변인 간의 관계 규명
한국인터넷방송통신학회 한국인터넷방송통신학회 논문지 제16권 제6호 2016.12 pp.217-223
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기업 모바일러닝에서 자기효능감, 지각된유용성, 상사 및 동료지원, 만족도, 전이동기 간의 구조적 관계 분석
한국인터넷방송통신학회 한국인터넷방송통신학회 논문지 제16권 제4호 2016.08 pp.189-196
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기본심리욕구, 시스템품질, 서비스품질 및 몰입이 Facebook 지속사용의도에 미치는 영향 규명
한국인터넷방송통신학회 한국인터넷방송통신학회 논문지 제16권 제3호 2016.06 pp.47-55
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원격평생교육 학습자의 목표지향성, 교수실재감, 학습접근방식, 만족도 및 학업성취도 간의 구조적 관계 규명
한국인터넷방송통신학회 한국인터넷방송통신학회 논문지 제16권 제2호 2016.04 pp.137-144
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기본심리욕구와 facebook 중독 및 지속사용의도의 구조적 관계 규명
한국인터넷방송통신학회 한국인터넷방송통신학회 논문지 제16권 제1호 2016.02 pp.183-191
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