환경소양 요인별 수준에 따른 환경행동 실천 경험의 차이
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제1호 2023.04 pp.153-165
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환경 관련 체험학습이 초등학생의 환경소양과 과학적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제2호 2015.08 pp.206-217
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환경교육 u-learning 콘텐츠가 초등학생의 환경소양에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제1호 2010.03 pp.105-122
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환경교육 e-Learning 콘텐츠가 초등학생의 환경소양에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제4호 2009.11 pp.391-408
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생태주의 환경관을 기반으로 한 소비자교육이 초동학생의 환경소양에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제1호 2011.02 pp.143-164
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NIE를 활용한 환경 글쓰기 교육프로그램이 초등학생의 환경소양에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제4호 2010.11 pp.125-146
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‘실과-STEAM-환경’ 프로그램이 초등학생의 창의적 문제해결력과 환경소양에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.15-31
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과학과 Eco-STEAM 수업이 초등학생들의 환경소양과 STEAM 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제1호 2017.04 pp.62-75
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생태그림동화를 활용한 수업이 초등학생의 환경소양에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제1호 2010.03 pp.123-140
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환경교육용 보드게임 디자인 활동이 고등학생들의 환경적 지식, 환경 소양과 창의 공학적 문제해결 성향에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제1호 2022.04 pp.117-131
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친환경 에너지 교육 프로그램이 초등학생의 환경 소양에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제29권 제2호 2023.05 pp.61-80
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PBL을 적용한 환경글쓰기 수업이 초등학생들의 기후소양 및 환경감수성에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제3호 2022.12 pp.345-353
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환경소양 향상을 위한 환경교육 연수 시스템 및 운영 방안 탐색 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제21권 제3호 2005.09 pp.255-276
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친환경 미생물(EM)을 주제로 한 STEAM 기반 환경교육 프로그램이 환경소양 및 EM 관련 환경지식에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.26 No.4 2013 pp.423-440
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[Kisti 연계] 한국환경교육학회 한국환경교육학회 학술대회논문집 2003 pp.88-101
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환경소양인 육성을 위한 환경교육과정의 운영 : 환경쟁점 조사 .평가 및 행동 프로그램(IEEIA)
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 한국환경교육학회 학술대회논문집 2002 pp.52-82
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중학생의 환경소양 평가 및 환경소양에 영향을 주는 요인 탐색
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.17 No.1 2004 pp.144-153
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