특성화 전문대학생의 고용가능성과 현장중심 교육과정 및 학습몰입의 구조적 관계 - 특성화 Ⅲ유형 최우수 전문대학을 중심으로 -
한국취업진로학회 취업진로연구 제7권 2호 통권18호 2017.06 pp.19-41
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고등학교 보건교육 내용에 대한 교사들의 개넘도(槪念圖) 속성 : 현장중심 교육과정 개발을 위한 분석적 근거
한국학교・지역보건교육학회 한국학교지역보건교육학회지 제9권 제1호 2008.06 pp.99-113
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현장중심형 치과기공사 배출을 위한 교육과정 개편 방안에 관한 연구
대한치과기공학회 대한치과기공학회지 Vol.41 No.4 2019.12 pp.359-364
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호텔경영학 교육과정에서 주말현장실습 운영방안 연구 : D대학 호텔경영학전공 운영 사례 중심 현상학적 접근
관광경영학회 관광경영연구 제24권 제7호 통권 100호 2020.12 pp.655-675
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현장중심 교육과정을 적용한 방사선과 재학생의 직무수행도 평가 -일반촬영
[Kisti 연계] 한국방사선학회 한국방사선학회 논문지 Vol.10 No.7 2016 pp.551-557
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창의적 문제 해결력 신장을 위한 중학교 과학 교육과정 연구-현행 교육과정과 수업현장 분석을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.18 No.2 1998 pp.149-160
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산업체 현장실습과 연계된 문제중심의 CAD/CAM 교육과정 운영
[Kisti 연계] 한국CAD/CAM학회 한국CAD/CAM 학회지 Vol.11 No.3 2005 pp.45-52
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보육과 현장중심 교육과정 개발- DACUM법을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.36 2004.03 pp.147-175
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놀이중심교육과정으로 학교현장실습을 마친 예비유아교사들의 ‘놀이지원자’ 역할 실행에 대한 어려움과 요구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.28 No.2 2023.04 pp.263-284
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유아교사의 놀이중심교육과정 실천에 대한 어려움과 현장 지원 요구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.3 2019.05 pp.5-30
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2015 개정 초등 교육과정 문제와 현장 중심 교육과정 정책 방향
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.12 No.1 2018.05 pp.7-36
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이해중심 교육과정과 맞춤형 수업의 통합: 초등예비교사들의 현장 적용을 중심으로
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.24 No.1 2013.03 pp.25-42
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2007 개정 국어과 교육과정의 현장 중심적 검토 - 국어 과목 7-10학년을 중심으로
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.81 2009.04 pp.159-182
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신체활동 가치중심 교육과정의 현장 정합성에 대한 초등교사들의 인식 탐구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.2 2016.02 pp.233-257
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예비유아교사들이 현장의 유아·놀이중심 교육과정 운영사례 비디오 관찰에서 주목하는 내용분석
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.42 No.3 2022.05 pp.29-49
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초등 과학과 수업 방법에 대한 실태 분석: 수준별 교육과정의 현장 적용을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.7 No.1 2004.06 pp.237-253
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현장성을 강화한 박물관교육 대학원 수업 모델 개발: Eisner의 예술적 교육과정을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.4 2019.02 pp.163-192
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