초등 사회교과서 법영역 탐구 경향 분석 - Romey의 정량적 교과서 분석법을 활용하여 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제17권 1호 2024.04 pp.103-126
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초등 사회과 교과서에서의 ‘노동’ 관련 내용 분석 연구
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제12권 3호 2019.12 pp.131-157
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초등 사회과 교과서의 선거 관련 기술에서 본 시민성 교육의 변천
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제9권 2호 2016.08 pp.65-88
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권리변수를 통해 본 학교 인권교육의 모습 - 초등 사회과 교과서 및 교육과정 분석을 통해 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제16권 1호 2023.04 pp.43-64
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초등 사회 · 도덕 교육과정과 교과서의 북한 및 통일 관련 내용 분석 - 2009개정 교육과정과 3ㆍ4학년 교과서를 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제7권 1호 2014.05 pp.31-52
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한국 초등 사회과 변천 과정에 나타난 헌법교육의 성격 - 교육과정과 교과서 분석을 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제9권 3호 2016.12 pp.21-53
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초등학교 사회 검정 교과서에 나타난 정치 참여의 개념과 양상 연구
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제15권 3호 2022.12 pp.105-131
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초등학교 3, 4학년 사회 및 도덕 교과서의 다문화 단원 내용 분석 - 다문화 현상의 묘사를 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제12권 2호 2019.08 pp.1-24
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한·일 초등학교 국어교과서를 통해 본 양국의 사회·문화적 가치관 연구 –1.2학년 삽화를 중심으로-
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 韓國日本學會(KAJA) 2011 傘下學會聯合學術大會 프로그램 2011.10 pp.15-21
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초등학교 사회교과서 역사 서술과 문제점 - 7차 교육과정 실험용 『사회』6-1의 고대사 부분을 중심으로 -
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제13집 2001.11 pp.213-228
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영남 지역의 초등사회과 지역화 교과서 경제영역 비교 분석
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제13집 2001.11 pp.191-211
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초등 사회교과서 ‘민주화의 역사’ 텍스트의 동사성 분석 : 7차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제27권 2호 2020.05 pp.49-63
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초등사회과 교과서에서의 타국상 형성 논리 - 중국을 사례로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제19권 4호 2012.11 pp.79-93
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