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학습전략과 학습스타일: 인문계 전공자와 이공계 전공자간의 비교 분석

박영예

한국외국어교육학회 외국어교육 제6권 1999.12 pp.271-296

인문학 기반 프로젝트학습 프로그램 개발과 실천 효과

문지현

한국예술문화학회(구 (사)한국전통예술협회) 한국예술문화연구 제2권 제1호 2022.03 pp.83-102

인문계 고등학생들의 학습양식과 학업성취와의 관계 분석 KCI 등재후보

이달석

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제21권 제3호 2004.12 pp.49-70

공학ㆍ인문계열 학생의 디자인사고를 통한 협동학습 교육 사례연구 KCI 등재

최은희, 이진호

한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.14 No.2 통권 제38호 2016.06 pp.123-132

4차산업혁명 시대의 인문성과 인문역량 모색 KCI 등재

김희복, 김희주

부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제20권 제1호 2019.02 pp.183-207

스터디카페 : 일상생활의 성인인문학습

한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol. 3 No.3 2000.08 pp.225-244

인문계 고등학교 TEE 수업의 효율성: 학습자의 흥미 및 영어 말하기 불안감 변화를 중심으로 KCI 등재

조미원, 김소은

대한영어영문학회 영어영문학연구 제38권 제1호 2012.02 pp.299-325

온라인 대면과 LMS 비대면 인문학 토론의 수업 방식 및 학습자 인식 연구 — K대학교 수업 사례를 중심으로 KCI 등재

우현주

한국문예창작학회 한국문예창작 제19권 제3호 통권50호 2020.12 pp.191-217

통합인문 교양교육의 스투디움과 파이데이아 - 자기주도학습을 중심으로 KCI 등재

이은정

한국교양교육학회 교양교육연구 제12권 제4호 2018.08 pp.245-266

인문지리학 기반 ‘ 다중 매체 읽기’ 를 통한 자기 성찰적 글쓰기의 교수학습 방안 연구 KCI 등재

박성준

한국문예창작학회 한국문예창작 제17권 제2호 통권43호 2018.08 pp.73-103

핵심역량 기반 중등 미술과 교수ㆍ학습 방안 연구 : 프로세스폴리오 활용과 인문학적 가치 탐색을 중심으로 KCI 등재

남영림, 이재영, 이미정

한국국제미술교육학회 미술과 교육 제17집 4호 2016.11 pp.19-42

인문계열 학생을 위한 SW교육에서의 초보 학습자 특성 분석

성정숙, 김수환, 김현철

[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.18 No.3 2015 pp.25-35

인문사회 영재를 위한 공교육의 진로교육 프로그램에 대한 학습자의 인식

신의주, 진석언

[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.26 No.1 2016 pp.187-209

학습자가 실생활에 도움이 된다고 인지한 소비자 교육 내용과 방법 관한 연구 - 인문계와 실업계 고등학교의 비교 -

박명숙

[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.10 No.2 1998 pp.79-86

문제기반학습(Problem-Based Learning) 프로그램에서 과학사 및 과학철학 기반 융합 문제를 해결한 이공계열과 인문사회계열 대학생들의 사례연구

이종혁, 백종호

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.4 2019 pp.499-510

ICT를 활용한 "환경친화적 주거" 교수$\cdot$학습과정안 개발 및 적용 - 광주광역시 인문계 여자고등학교 학생을 대상으로 -

이선희, 조재순

[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.17 No.4 2005 pp.101-115

경향점수매칭을 통한 과학기술특성화대학 재학생의 학습참여(student engagement) 분석 : 일반 종합대학 이공계열 및 인문사회계열 학생과 비교

변수연, 배상훈, 한송이

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.20 No.3 2017 pp.13-24

왜 인문학에 끌리는가? : 문화․학습․실존의 끌개경험으로서 인문학습의 의미

양은아

[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.13 No.1 2010.01 pp.31-68

삶과 학습의 선순환적 관계에서 나타나는 인문학습경험에 대한 생애사적 분석

양은아

[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.18 No.2 2010.05 pp.143-172

스마트러닝을 위한 인문학습콘텐츠 연구

임수경

[NRF 연계] 한민족어문학회 한민족어문학 Vol.74 2016.12 pp.59-88