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예비 초등교사의 영어 모의수업에서 나타나는 교수 불안감 분석
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.25 No.3 2019.09 pp.31-52
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.14 No.1 2008.04 pp.159-188
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더빙 앱 학습활동이 초등 4학년의 영어 말하기 요소 및 정의적 영역에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.28 No.2 2022.06 pp.31-55
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마이크로티칭에서 나타난 예비 초등영어 교사들의 수업 전 성찰 과정 분석
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.27 No.3 2021.09 pp.5-27
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Coh-Metrix를 이용한 2015개정 6학년 영어 교과서 비교 분석
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.26 No.4 2020.12 pp.137-157
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2009 개정 6학년 영어 3종 교과서의 프로젝트 활동 분석
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.25 No.1 2019.03 pp.5-25
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.23 No.4 2017.12 pp.193-215
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2009 개정 3-4학년군 초등 영어교과서의 재구성 실태 분석
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.4 2016.12 pp.31-55
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초등영어 문자언어 학습에 대한 6학년 학생들의 인식 분석
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.42 No.1 2016.02 pp.211-236
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2009 개정 초등 3-4학년군 영어교재에 대한 학생 만족도 분석
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.21 No.2 2015.06 pp.121-145
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[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.16 No.1 2015.02 pp.153-173
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2008 개정 초등학교 4학년 영어 7종 검정 교과서의 phonics 학습 요소 분석
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.40 No.3 2014.08 pp.145-171
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2008개정 5학년 영어 3종 검정 교과서의 게임 활동 분석
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.20 No.2 2014.06 pp.241-267
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[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.32 No.2 2014.05 pp.97-121
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