교육 선진국에서의 실과 교육과정 분석을 통한 우리나라 실과교육의 발전 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제4호 2009.11 pp.39-58
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2015 개정 실과교육과정 내 농업생명과학영역의 교육과정 내용 평가
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제3호 2016.08 pp.37-56
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2015 개정 실과교육과정 초등 기술(로봇/발명) 영역의 교육과정 분석 및 발전 방향 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.185-200
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지속가능한 식생활교육 관점에서의 실과교육과정과 실과교과서 내용분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제28권 제1호 2022.02 pp.77-104
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수정 실과교육과정의 교양농업(생명)과학 교육목표 및 내용에 관한 평가 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제3호 2007.09 pp.83-102
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한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과의 본질에서 실과교육 다시 돌아보기 : Back to the Basic 2017.05 pp.25-43
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2022 개정 실과교육과정 농업생명과학 영역에서의 지속가능발전교육 내용 및 적용방안
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제30권 제1호 2024.02 pp.95-112
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2015 개정 실과교육과정에 따른 실과 교과서 식생활 영역의 학습내용 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제1호 2021.02 pp.43-60
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2015 개정 실과교육과정(안)의 농업생명과학 교육내용 개정 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제2호 2015.05 pp.67-82
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혁신학교 교육과정의 재구성에 반영된 실과교육 내용의 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.55-75
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한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 실학사상에 터한 실과 교육의 발전 방향 2005.01 pp.116-136
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한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 실학사상에 터한 실과 교육의 발전 방향 2005.01 pp.138-142
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한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 실학사상에 터한 실과 교육의 발전 방향 2005.01 pp.144-149
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2022 개정 실과교육과정에 대한 초등 교사의 생각 – 기술영역을 중심으로
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 2022 개정 실과교육과정의 초등 현장 실현 방안 탐색 2022.11 pp.31-40
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2022 개정 실과교육과정에 대한 초등 교사의 생각 – 가정영역을 중심으로
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 2022 개정 실과교육과정의 초등 현장 실현 방안 탐색 2022.11 pp.19-30
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2015 개정 실과교육과정 내 친환경 미래 농업 내용에 대한 초등교사의 지식, 기술, 태도
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제25권 제3호 2019.08 pp.61-81
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2022 개정 초등 실과교육과정 성취기준과 지속가능발전목표(SDGs)와의 관련성 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제30권 제1호 2024.02 pp.25-52
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학교 환경 요인에 따른 실과교육과정 운영의 문제 및 개선 방안
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제18권 제3호 2012.08 pp.27-45
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