지구과학 예비교사들은 ‘수업’에서 무엇을 보는가? - 예비교사들의 수업 경험과 비평을 통해서 -
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제2호 2017.08 pp.199-213
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수업 비평문에 나타난 초등영어 예비교사들의 교육적 안목 탐색
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제53권 3호 2011.09 pp.21-46
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예비 교사의 초등 수학 수업에 대한 기술과 비평의 변화
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제18권 3호 2014.12 pp.399-424
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교육실습 및 수업 논의를 통한 예비 교사들의 초등 수학 수업에 대한 비평 변화
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 2호 2016.05 pp.259-281
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카운터 내러티브로서의 수업비평 - 초등 교사들의 사회과 역사 영역 수업비평문을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제23권 4호 2016.11 pp.49-75
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뉴스비평 교육이 사회과 예비교사들의 뉴스미디어 리터러시에 미치는 영향
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제28권 4호 2021.11 pp.47-62
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사회과 예비교사들에 대한 뉴스비평 교육이 뉴스미디어리터러시에 미치는 영향
한국사회교과교육학회 한국사회교과교육학회 연차학술대회 사회과 교육과정의 개정과 민주시민교육의 과제 2021.08 pp.35-49
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초등 예비교사의 사회과 수업비평문 탐색 : 온라인 수업시연을 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제4호 2020.10 pp.193-217
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교사중심의 구성주의 미술감상 교육 : 듀이의 탐구적 비평 방법과 문제중심 학습 방법(PBL)을 중심으로
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제3집 2002.03 pp.105-121
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쓰기 채점 방식에 따른 국어교사의 채점 신뢰도 비교 연구 -고등학생의 비평문 채점을 중심으로-
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제3호 2012.07 pp.113-134
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초등학교 현직교사와 예비교사의 수학 수업 비평의 관점에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.54 No.1 2015 pp.1-11
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.8 2010 pp.1084-1096
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.11 No.4 2009 pp.583-605
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 대한수학교육학회 학술대회논문집 2009 pp.63-87
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.3 2019 pp.389-403
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