비대면 수업에서 교수자와 학습자의 교육적 요구분석 : Borich 요구도와 The Locus for Focus 모델을 활용하여
장로회신학대학교 세계선교연구원 선교와 신학 제56집 2022.02 pp.147-177
대학생의 교양 교육과정 운영에 대한 교육요구도 분석 : A대학교 조형예술대학 재학생을 대상으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제2호 2023.04 pp.459-480
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대학생의 교양 교육과정 운영에 대한 교육요구도 분석 : A대학교 조형예술대학 재학생을 대상으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제2호 2023.04 pp.459-480
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초등교사가 인식하는 진로교육 영역에 대한 교육요구도 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제24권 제1호 2018.02 pp.175-193
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비형식 기술교육 프로그램에 대한 기술교사의 인식과 교육요구도 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제18권 제4호 2012.11 pp.185-206
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초·중등학교 교사들의 STEAM 교육 전문성 요소에 대한 교육요구도 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제25권 제2호 2019.05 pp.195-211
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융합인재교육(STEAM) 심화과정 연수에 대한 초·중등교사의 인식 및 교육요구도 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.51-70
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전문대학 교수의 교육요구도 분석 : A대학 사례를 중심으로
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.6 No.2 2020.05 pp.239-250
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중장년 고용지원 컨설턴트의 교육요구 분석 : 중장년일자리희망센터를 중심으로
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.16 No.1 2020.01 pp.29-48
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