학생평가 정보 제공에 대한 중학교 교원과 학부모의 요구도 분석
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제27권 제3호 2023.07 pp.1-19
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신중년의 일자리 기대감에 대한 종단적 변화와 영향요인 분석
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.18 No.3 2022.06 pp.139-166
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잠재프로파일 분석을 이용한 대학생활 만족유형 분류 및 영향요인 분석
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.22 No.8 2022 pp.482-491
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중등교사의 수업개선 노력이 교사 효능감에 미치는 영향: 학교풍토 유형 간 비교를 중심으로
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.19 No.5 2019 pp.472-483
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잠재프로파일 분석을 활용한 학생의 디지털 리터러시 유형 분류와 영향요인 분석 : PISA 2018을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.29 No.3 2023.06 pp.351-374
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[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.17 No.6 2022.12 pp.57-77
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데이터기반 지방교육행정의 실행 사례: 미국 Massachusetts 주의 형평성 제고 정책을중심으로
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.40 No.4 2022.10 pp.237-264
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여고생의 삶의 의미추구와 의미발견 간 관계에서 자기자비의 매개효과: 종교 유무를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.11 2022.06 pp.445-459
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중학생의 창의성에 영향을 미치는 요인 탐색: ICT 역량과 수업참여 경험을 중심으로
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.2 2022.06 pp.99-124
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데이터기반 지방교육행정 시나리오 탐색: 페르소나 기법을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.40 No.2 2022.06 pp.85-111
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[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.43 No.2 2022.05 pp.299-328
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디지털 역량 교육 내용에 대한 탐색-교육 프로그램과 전문가 의견에 대한 키워드 네트워크 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.48 No.2 2021.07 pp.47-73
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중학생의 컴퓨터･정보 소양에 영향을 미치는 요인 간 구조적 관계 분석 : ICILS 2018을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.3 2021.06 pp.307-328
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통합연구방법을 활용한 개방적 학교풍토 형성 요인에 관한 연구: 부산 다행복학교를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.38 No.5 2020.12 pp.197-225
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혁신학교의 교육적 성과에 대한 연구 : 충북 행복씨앗학교를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.5 2020.10 pp.335-352
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청소년의 시민성 관련 활동, 시민적 효능감, 미래 정치참여 의식 간 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.41 No.3 2020.08 pp.165-189
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프로파일 분석에 기반한 초등교사 경력별 수업전문성 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.2 2020.01 pp.921-946
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대졸자의 대학교육 및 취업 준비 경험이 전공일치 취업에 미치는 영향 분석
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.37 No.5 2019.12 pp.127-148
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역량중심 교육과정의 핵심요소가 중학생의 역량에 미치는 영향 분석
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.56 No.4 2018.12 pp.289-315
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