국가수준 학업성취도 평가의 서답형 학생 답안 분석 및 발전 과제 - 사회과 지리 영역을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제25권 4호 2018.11 pp.93-107
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과학탐구 컴퓨터 시뮬레이션의 지각적 충실도와 조언이 유아의 과제성취도 및 초인지에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.23 No.2 2002 pp.49-69
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웹을 활용한 자기 주도적 학습방법과 학습과제 유형이 학업성취도 및 학습태도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.5 No.2 2002 pp.91-100
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.1 No.1 1999 pp.217-234
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실습과제 수행에서의 웹 기반 소집단 토론학습이 학업성취도와 학업 만족도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.14 No.1 2002 pp.75-86
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영재교육에 있어서 과제집착력, 자기조절학습능력, 부모지원, 만족도 및 성취도 간의 관계
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.25 No.4 2015 pp.529-546
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사이버대학교 공학계열 학생들의 숙달접근목표지향성, 과제가치, 자기조절학습전략의 학업만족도와 학업성취도 예측력 규명
[Kisti 연계] 대한전자공학회 電子工學會論文誌. Journal of the institute of electronics engineers of Korea. IE. 산업전자 Vol.49 No.2 2012 pp.65-74
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기능평가에 기초한 선행사건 중심의 중재가 장애 학생의 문제행동, 과제수행행동, 과제성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.19 No.4 2003.12 pp.303-322
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대학 수업에서 사례기반학습이 과제성취도와 학습만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.9 2014.09 pp.243-265
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국어과 학급차원의 또래교수가 정서 및 행동장애 위험아동과 일반아동의 받아쓰기 과제성취도 및 사회성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.22 No.4 2006.06 pp.35-54
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자기조절학습능력 수준에 따라 e-포트폴리오 문제의 구조화 유형이 학업성취도와 과제수행능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.19 No.3 2013.09 pp.523-545
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온라인 TOEIC 듣기 과제활동이 성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.39 2016.04 pp.251-270
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고등학생의 영어성취도와 읽기 과제의 난이도가 독해전략 사용에 미치는 영향
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.10 No.3 2009.12 pp.242-266
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특수학교 기본교육과정 대상 학생의 학업성취도 평가와 과제
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.3 No.2 2010.12 pp.31-50
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교사중심ㆍ학생중심 토의수업이 개념ㆍ원리 학습과제 관련 성취도에 미치는 영향 -고등학교 가정과를 중심으로-
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.20 No.4 2012.11 pp.115-135
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게임형태의 가정학습과제가 초등학생의 사회과 과제흥미도와 학업성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.14 No.1 2008.03 pp.31-49
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유형별 CMC 활용 과제학습이 영어 성취도에 미치는 효과
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.26 No.1 2008.02 pp.215-240
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