[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.17 No.2 2005.06 pp.225-244
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자율지능형 영어교사 보조 로봇 활용 교육이 영어 학업성취도와 정의적 특성에 미치는 효과: A 초등학교 사례 연구
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.13 No.2 2010.07 pp.389-410
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비판적 접근으로 본 영어교육에 대한 중등 영어교사들의 인식 연구
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.16 No.2 2017.05 pp.37-56
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유치원과 어린이집에서의 유아영어교육방법과 유아영어교사의 실태
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.4 2012.11 pp.153-168
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영어수업에서의 멀티미디어 활용에 관한 중등 교사들의 인식의 변화와 교사교육의 방향성
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.14 No.1 2011.04 pp.193-210
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내용중심 초등영어 통합교육 준비를 위한 교사교육과정 개발에 대한 연구
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.14 No.2 2008.08 pp.145-170
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초등영어문화지도에 대한 예비교사들의 인식과 예비교사교육에 대한 시사점
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.24 No.3 2019.08 pp.151-197
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4차 산업혁명 시대의 미래 영어교육에 대한 영어교사의 인식 및 태도 연구
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.19 No.2 2020.05 pp.111-136
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[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.50 2011.06 pp.103-122
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영어교육 비 전공 초등예비교사의 교사 인지: 영어교사 효능감 및 인지된 영어수업능력을 중심으로
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.23 No.1 2022.02 pp.83-94
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영어교육과 학생들의 영어 학습 동기와 태도에 관한 연구: 예비 영어교사의 학습자 측면을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.2 2015.02 pp.247-268
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멀티미디어 활용 영어교육에 대한 교육대학원 중등 예비영어교사의 인식
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.24 No.1 2010.02 pp.121-150
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영어 큐드 스피치(Cued Speech)를 활용한 영어교사 훈련방안 탐색: 청각 장애인 영어교육을 중심으로
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.16 No.2 2017.05 pp.85-103
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영어 공교육 강화 방안으로 배치된 원어민영어교사 활용 종합 실태 분석
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.29 No.2 2011.05 pp.115-146
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교육실습 경험이 예비영어교사의 진로정체감, 진로준비행동, 진로탄력성, 진로장벽에 미치는 영향
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.27 No.5 2023.10 pp.403-420
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예비영어교사의 글로벌-다문화 역량 강화를 위한 해외 교육 프로그램 모델
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.23 No.3 2018.08 pp.243-271
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2022 개정 교육과정의 현장 적용과 영어교사전문성 제고 방안
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.22 No.2 2023.05 pp.97-118
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예비 초등영어교사의 적응적 전문성 신장을 위한 인공지능 챗봇 교육과정 개발
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.26 No.2 2020.06 pp.5-29
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에듀테크 도구를 활용한 학습자 중심 영시 교육 사례 연구: 예비영어교사들의 협력적 의사소통, 창의적 사고, 디지털 리터러시 함양을 중심으로
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.17 No.1 2024.02 pp.235-253
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사회문화적 관점에서 본 인공지능 시대의 영어 교사 교육 : 기술의 발전에 따른 교사 교육 변화의 필요성과 전망
[NRF 연계] 한국사회언어학회 사회언어학 Vol.30 No.3 2022.09 pp.245-268
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