예비영어교사의 교육실습과정이 교사로서의 자질 습득과 신념에 미치는 영향
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제50권 1호 2008.03 pp.101-129
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소규모학교 과학실험 보조교사의 경험이 초등 예비교사의 과학 수업 불안 및 과학 교수 효능감에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제1호 2019.04 pp.109-118
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학교현장실습을 통한 예비 생물교사들의 교수-학습에 대한 신념의 재구성
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제33권 제3호 2017.07 pp.1-32
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구성주의를 강조한 교사 양성 프로그램을 통한 예비 생물교사의 인식론적 신념 및 세계관 변화 탐색
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제30권 제4호 2014.10 pp.235-254
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학습공동체를 통한 과학교사의 평가에 대한 신념에 관한 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제1호 2020.01 pp.1-21
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초등 예비교사의 교직 인식론적 신념과 성취목표지향이 교육학성적에 미치는 영향
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제27권 제2호 2011.04 pp.177-179
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[Kisti 연계] 대한가정학회 International journal of human ecology Vol.11 No.1 2010 pp.85-96
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[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.13 No.4 2007 pp.87-108
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Examining Teachers' Beliefs about Teaching English in a Teacher Training Program
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.3 1997 pp.71-93
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Situated Theory and Two Kinds of Mathematics Instructional Beliefs of Teachers
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.10 No.2 2006 pp.103-113
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An In-Depth Understanding of Five Asian English Teachers' Beliefs
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.8 No.1 2002 pp.103-124
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.11 No.4 2007 pp.221-234
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Exploring Teachers' Perceived Beliefs regarding Teaching Practice based on Lesson Study Context
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.16 No.1 2012 pp.67-77
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Derivative Function: Beliefs, Engineers as Calculus Teachers
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회 학술대회논문집 2010 pp.249-259
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