평생학습도시 주민들의 학습동아리 참여 효과에 관한 연구
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.3 No.2 2007.10 pp.1-21
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성인 암환자들의 학습공동체 참여를 통한 전환학습 과정에 대한 탐색
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.13 No.2 2017.04 pp.27-56
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서울시 지방자치단체 학습동아리 참여공무원의 집단효능감이 학습만족도에 미치는 영향
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.6 No.4 2010.12 pp.23-42
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대학생을 위한 영어집중캠프에 대한 참여 학생의 학습기대와 참여효과에 관한 조사
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제51권 1호 2009.03 pp.189-209
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자발적 참여 교육 학습자가 기대한 교수자의 특성이 교육 효과에 미치는 영향
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제6권 2호 2022.02 pp.240-252
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멘토링 프로그램 참여 한국어 학습자의 사례에서 나타난 멘토의 타자지향성
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제7권 제1호 2018.02 pp.59-81
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원격교원연수 환경과 참여교사의 학습준비성이 교사효능감에 미치는 영향
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.13 No.1 2017.01 pp.55-79
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