국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.5 2023.10 pp.431-441
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Jigsaw 협동학습 방법을 적용한 과학수업이 학업성취도 및 창의적 인성에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제2호 2015.08 pp.218-226
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실과 '우리 생활과 전기ㆍ전자' 단원 수업에서 Jigsaw II 협동학습이 학업성취도에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제4호 2006.12 pp.75-93
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협동학습의 가능성과 한계 - 일본어 작문 수업의 경우 -
동국대학교 일본학연구소 일본학 제52집 2020.12 pp.343-371
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의학용어 수업에 참여한 간호대학생의 직소 협동학습 경험
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제17권 제4호 2019.12 pp.103-115
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<일본어학개론> 학습자 중심 수업 설계 - 직소퍼즐 협동학습과 사전・사후 퀴즈 활용 -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제48집 2020.06 pp.341-362
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Moodleを活用した初級日本語授業の実践報告 -協働活動を取り入れる試みの提案-
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 지식정보화시대의 일본연구 2017.08 pp.213-215
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