경기도 창의형 진로·진학과정 및 진로융합 교육자료 개발방향 연구
한국교육연구소 한국교육연구소 발간자료 경기도 창의형 진로·진학과정 및 진로융합 교육자료 개발방향 연구 2014.05 pp.1-551
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한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 홀리스틱 영성교육을 통한 창의·인성 융합인재 육성 방안 2017.11 pp.217-235
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창의ㆍ인성교육을 위한 융합(STEAM)형 실과교육 프로그램 개발 모형
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제2호 2015.05 pp.1-23
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융합형 국어교육의 창의 인성 교수-학습 방법 연구 - 방법론 정립을 위한 시론(試論) -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국 언어문화 교육의 질적 향상 방안 2014.11 pp.107-122
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창의ㆍ융합적 사고 역량을 기르기 위한 국악교육의 방향 모색
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제10권 제1호 2016.02 pp.69-98
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융합인재교육(STEAM)을 위한 창의적 공학문제해결 성향 검사 도구 개발
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제3호 2016.12 pp.276-291
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2009 개정 교육과정 초등학교 수학 1~2학년군 교과서 소재 분석 (융합적 접근 수준 및 창의 인성 교육 중심으로)
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2014학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2014.08 pp.59-64
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포디프레임․지오지브라․3D펜을 활용한 융합교육 프로그램이 초등학교 4학년 영재학생들의 창의·융합 역량에 미치는 영향
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제2호 2020.04 pp.73-88
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Art Star Korea를 통해 본 동시대 예술가의 역량과 자질에 대한 소고 : 창의ㆍ융합교육의 관점을 중심으로
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제17집 4호 2016.11 pp.43-60
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