간행물 정보
-
- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국역사교육학회
- 수록기간
- 2005 ~ 2024
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
Vol.22 (10건)
‘국민적 정체성’ 형성을 위한 교육과정에서 ‘주체적 민주시민’을 기르는 교육과정으로: 향후 역사교육과정 연구의 진로 모색
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.22 2015.07 pp.77-113
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
역사교과서 연구의 지속과 새로운 변화 ―2000년 이후를 중심으로
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.22 2015.07 pp.115-162
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.22 2015.07 pp.163-192
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.22 2015.07 pp.193-236
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
억압된 것의 회귀 - 타자와 주체의 욕망으로 읽는 ‘독립군의 삶’ 수업
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.22 2015.07 pp.237-285
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
무엇을 위한 역사교육이어야 하는가? ―국가교육과정, 정부의 역사교육 정책, ‘국가주의’ 비판 담론에 대한 분석
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.22 2015.07 pp.287-324
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.22 2015.07 pp.325-361
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.22 2015.07 pp.363-375
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.