간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국역사교육학회
- 수록기간
- 2005 ~ 2023
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
Vol.35 (10건)
역사수업 방법의 측면에서 본 역사수업 성찰 가능성 탐색
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.35 2019.11 pp.7-42
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한강 정구의 회연초당(檜淵草堂) 건립과 교육활동의 의미
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.35 2019.11 pp.43-83
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중・고등학교 교과서 實學 史料 활용의 특징과 개선 방안
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.35 2019.11 pp.85-114
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[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.35 2019.11 pp.115-152
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[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.35 2019.11 pp.153-193
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[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.35 2019.11 pp.195-236
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교실수업에 나타난 발도르프 교사의 역사교육관과 그 실천
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.35 2019.11 pp.237-296
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동아시아 전쟁 관련 기념관의 전시 내러티브와 역사교육적 의미
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.35 2019.11 pp.297-336
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<동아시아사> 논쟁적 역사 수업을 통해 본 학생들의 시험에 대한 생각 - 시험은 공정한 인재 선발 방식일까요? -
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.35 2019.11 pp.339-364
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[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.35 2019.11 pp.365-402
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