간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국역사교육학회
- 수록기간
- 2005 ~ 2025
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
Vol.20 (12건)
역사수업 원리로서 ‘감정이입적 역사이해’의 재개념화 필요성과 방향의 모색
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.20 2014.11 pp.7-48
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
세계사 교육의 내용선정 기준으로서의 민주주의―중국사를 중심으로
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.20 2014.11 pp.89-128
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교학사 『한국사』 교과서의 현대사 서술과 민주주의 교육
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.20 2014.11 pp.129-173
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1990년대 이후 일본 초등 사회 교과서의 한국사 관련 내용 분석
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.20 2014.11 pp.175-215
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1990년대 전후 일본 중학교 역사교육의 목표와 교과서 서술의 변화- 『근린제국조항』이 말하는 ‘배려’의 실체를 찾아서
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.20 2014.11 pp.217-271
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동아시아의 역사대화와 학문 외적 환경-한·중·일의 공동역사 편찬작업과 한계
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.20 2014.11 pp.273-314
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[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.20 2014.11 pp.315-351
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한말 의병사 연구에 있어서 용어 사용 및 시기구분 문제와 중등교과서의 서술체계
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.20 2014.11 pp.353-394
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삶에 대한 역사의 공과 –니체의 역사인식 지평과 역사교육적 함의
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.20 2014.11 pp.395-424
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[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.20 2014.11 pp.425-459
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서평: 한일근현대사로 보는 동아시아 평화와 연대의 가능성
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.20 2014.11 pp.461-471
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